29/03/2012

Irmã Sheilla e a lição da semente

A aula de hoje é sobre uma mensagem de irmã Scheilla.


Quem foi irmã Scheilla?


Viveu na Alemanha  durante a 2ª Guerra Mundial. Falecera aos 28 anos,  soterrada durante um bombardeio, enquanto, como enfermeira, cuidava  de crianças vítimas da guerra .


Já no plano espiritual, resolveu atuar no Brasil prestando assistência, principalmente na área da saúde.
Ela se materializou (explicar ás crianças o que é isso) várias vezes após a 2ª Guerra em reuniões mediúnicas no Brasil: uma moça loira, de tranças, olhos azuis, vestida de avental branco (como enfermeira) e acompanhada de perfume de flores. 
Em 1978, materializou rosas, através do médium Divaldo Pereira Franco.Distribuiu a todos ali presentes e mandou uma mensagem para a Casa que, em sua homenagem, adotou se nome - Fraternidade Espírita Irmã Scheilla:


Elegia á Semente 
(para melhor entendimento ás crianças, adaptei esse texto em aula, porém aqui, segue conforme foi escrito.Somente a parte utilizada)



- Guardada em vasilhame precioso, a semente pensava: - Que será de mim, aqui esquecida e transformada em adorno?


Levada ao solo generoso, onde foi sepultada, exclamou: - Deus meu, morro asfixiada, sofrendo o fardo de terra que me esmaga.


Aquecida e abençoada por suave umidade, experimentou a transformação interna e, arrebentando-se, gritou na cova: - Despedaço-me e não sei o que sucede!


Desdobrando delicada raiz que se aprofundou no solo e erguendo uma frágil haste, saiu da intimidade do sepulcro e sentiu a tepidez do sol, a brisa da manhã, e inquieta, interrogou: - Onde me encontro? Que se passa comigo?


Lentamente experimentou a agressão das pragas, a chuva torrencial, a canícula e o vendaval, mas entendeu que a vergôntea adquiriu resistência, desdobrou a ramagem, sentiu-se segura, no entanto, voltou a perguntar: - E agora, que sucederá comigo tão modificada?


O tempo silencioso e calmo seguiu o seu curso e a antiga semente, ora transformada em planta robusta, cobriu-se de flores e então sorriu exclamando: - Eu sou beleza, perfume e benção.


Por fim, quando as flores cederam lugar aos frutos e a outras sementes, ela gritou exultante: - Eu sou vida e sou filha de Deus!


(* * *)


O quê aprendemos com essa história?


Que em alguns momentos da vida, com certeza passaremos por certas dificuldades, mas devemos acalmar nosso coração pois esses acontecimentos são necessários para nossa evolução.
Para a semente se tornar uma planta forte e frutífera, antes precisou passar por momentos difíceis; se quebrou, teve que ultrapassar a barreira da terra, sofreu com o calor, com o vento, com as pragas, com a chuva, mas resistiu bravamente e no final viram no que se transformou!
Então crianças, em todos os momentos difíceis que passarem lembrem-se dessa história e tenham confiança nas Leis de Deus.


Atividade:
Com papel crepom vermelho e verde fazer uma flor em homenagem á irmã Scheilla!









27/03/2012

Alimentação Saudável

Conteúdo do que foi transmitido ás crianças no Viva Comunidade:Alimentação Saudável (25/03)


1º Momento:
Fazer roda com as crianças e cantar a música:comer,comer. http://letras.terra.com.br/a-turma-do-balao-magico/711157/
Ou o vídeo quero uma salada!

2º Momento:
Separar dois grupos:A,B.
Entregar um cardápio para cada grupo.No tempo de 5 minutos as crianças deverão comprar alimentos para preencher o cardápio em cada refeição.
Na sala deverão estar espalhados numa mesa (como se fosse um balcão de feira) figuras de alimentos variados: frutas, legumes, industrializados, lanches, enlatados,etc.
(seguirá anexo de figuras que poderão ser usadas:figuras 1 e 2: alimentos.)
                                        Cardápio:
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café da manhã:
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almoço:
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lanche da tarde:
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janta:
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Nas mãos do facilitador estará um envelope com a pontuação para cada alimento certo:
 Pontuação para cada alimento certo:
café da manhã:fruta=+5,pão ou bolo= +5, leite= +5, cereal= +5
,suco natural= +5,queijo ou iogurte=+5,margarina= +1.Suco industrializado= -2,biscoito recheado= -2,salgados industrializados= -2,embutidos(salsicha,presunto, mortadela)= -2,maionese ou catchup= -2.
almoço:arroz=+5,feijão=+5,verduras=+5,legumes=+5,carne(branca ou vermelha,ou ovos)=+5,azeite= +5,suco natural ou água=+2.Batata frita= -3,Embutidos(linguiça)= -3,refrigerante= -2, enlatados= -2, maionese ou catchup= -2.
lanche da tarde:pão ou bolo ou bolacha= + 5,leite= + 5,suco natural=+5,frutas=+5,queijo ou iogurte= +5.Frituras= -3,Sanduiches= -2,refrigerante= -2, sucos ou lanches industrializados= -2, maionese ou catchup ou mostarda= -3.
Janta:arroz ou macarrão=+5,feijão=+5,verduras=+5,legumes=+5,carne(branca ou vermelha,ou ovos)=+5,suco natural ou água=+2 ou sopa:+20.Batata frita= -3,Embutidos(linguiça)= -3,refrigerante= -2, enlatados= -2, maionese ou catchup=  -2 .
Obs:Em qualquer refeição se aparecer balas e guloseimas= -1.


Ao final dos 5 minutos,somar os pontos de cada grupo. Ganha o grupo que tiver mais pontos.

Explicar para as crianças que cada alimento tem sua função para nutrir o corpo humano.Porém, deve-se evitar comer em excesso massas, alimentos industrializados e refrigerantes porque são adicionados substâncias que podem fazer mal se consumidas diariamente(ex:gordura animal, conservantes e açúcar branco).

Mostrar o desenho do corpo humano.Explicar que para que o corpo humano cumpra seu papel de locomoção e tenhamos força para viver bem precisamos ter cuidados com a alimentação.



Mostrar que existem alimentos para manter os ossos fortes(a medida que for mostrando cada parte do corpo, ir colando os respectivos alimentos.(Usar as figuras da atividade dada),para fortalecer os músculos e os órgãos.
Textos complementares:De quais alimentos cada parte do corpo necessita?

Ossos:Alimentos ricos em cálcio
Que tipos de alimentos fortalecem os ossos?
Lacticínios: Os produtos lácteos são ricos em cálcio e são facilmente digeridos e absorvidos pelo organismo. Alimentos com cálcio incluem leite, iogurte, queijo e Milk shakes.
Legumes e verduras : Muitos vegetais, especialmente os de folhas verdes, são alimentos ricos em cálcio. Tente nabiças, mostarda, couve, couve, alface, aipo, brócolos, erva-doce, repolho, abobrinha, feijão verde, couve de Bruxelas, espargos e cogumelos.
Feijão : Os feijões são uma fonte rica de cálcio, tente feijão preto,feijão, feijão branco, e ervilhas.
Ervas e temperos : Para um saboroso impulso de calcio, mas pequeno, tente o sabor da comida com manjericão, endro, erva tomilho, canela, folhas de hortelã-pimenta, alho, orégano, alecrim e salsa.
Outros alimentos : Outros alimentos bons para os ossos incluem salmão, tofu, laranjas, amêndoas, sementes de gergelim, melaço, e algas marinhas. Boas fontes de cálcio são também, cereais e sumo de laranja
.

músculos: Para garantir a saúde dos músculos, além de privilegiar alimentos ricos em proteína, caso das carnes, vale apostar no carboidrato dos derivados de trigo. É que, além de ser sinônimo de energia, o nutriente colabora para a massa muscular
A nutricionista e fitoterapeuta Vanderlí Marchiori, consultora do site Trigo É Saúde e secretária geral da Associação Brasileira de Nutrição Esportiva, lembra ainda que é indispensável consumir fontes de vitaminas e sais minerais, que zelam pela integridade muscular.

órgãos:
Sardinha:bom para o cérebro, coração e também para os ossos.
Azeite de oliva:bom para o coração,células,importante para o crescimento.
Alho:Bom para o f´gado,coração e fortalecimento do sistema imunológico
Laranja;bom para o coração, proteção do corpo e intestino.
Aveia;boa para o intestino e coração.
Brocolis:bom para o estômago e  proteção contra o câncer.
Soja:boa para a pele.
      mamão:olhos,intestino e pele.

Mostrar também a pirâmide dos alimentos.Explicar que ela representa o quanto nosso corpo precisa daqueles alimentos.
(figura 4 pirâmide dos alimentos)

Passar video nhoc, nhoc:  www.youtube.com/watch?v=yeBEoeQ5osw

Tarefa 2:

Dar para as crianças de cada grupo, para preencher,  a piramide conforme o cartaz.


Contar os acertos e erros. No final vem se todos acertaram.
Como prêmio para todos que participaram, uma gelatina que é uma sobremesa gostosa, porém mais saudável que certas guloseimas!

Passar a musiquinha da Turma da Mônica: 




Parabéns a todos que fizeram parte deste dia tão especial!!!

22/03/2012

Respeito á Natureza

"A vida é tão preciosa para uma criatura muda quanto é para o homem. Assim como ele busca a felicidade e teme a dor, assim como ele quer viver e não morrer, todas as outras criaturas anseiam o mesmo." (Dalai Lama)
Perguntar ás crianças o que elas viram no caminho até a Instituição.
Comentar:Quanta coisa está em nossa volta, não é?
Perguntar:Vocês acham que somos mais importantes que os outros seres vivos?
Deixar as crianças comentarem.
Conversar que, para Deus, desde o mais simples ser vivo até nós, todos tem seu valor, sua importância no nosso planeta Terra.
Comentar que todos nós precisamos um do outro.
Perguntar:Vocês acham que cuidamos, respeitamos os outros seres vivos?
Depois de ouvir as crianças, passar o seguinte filme á elas:


Aventuras de Sammy
www.youtube.com/watch?v=wfVkXFX6IHU

Cada dia a natureza produz o suficiente para nossa carência. Se cada um tomasse o que lhe fosse necessário, não havia pobreza no mundo e ninguém morreria de fome.” (Mahatma Gandhi)

Depois do filme perguntar ás crianças o que acharam.Deixar elas comentarem as cenas que mais as impressionaram.Comentar com as crianças que a história de Sammy é muito bonita.Fala de busca pela sobrevivência, amizade e o quanto a Natureza é Maior.Mas também nos mostra que o ser humano precisa respeitar e cuidar mais da Natureza, para que possamos permanecer nesse mundo lindo que Deus criou.



SITES SOBRE RESPEITO Á NATUREZA E ESPIRITISMO
Estes sites trazem material muito bom, necessário para maior entendimento ao evangelizador.


http://www.viasantos.com/pense/arquivo/1305.html
http://www.ceismael.com.br/artigo/meio-ambiente-e-espiritismo.htm


Só quando a última árvore for derrubada, o último peixe for morto e o último rio for poluído é que o homem perceberá que não pode comer dinheiro." (Provérbio Indígena)


Atividade:
Entregar uma folha com o desenho de uma tartaruga marinha e com colagem e/ou pintura fazê-la ficar bem bonita! 



13/03/2012

Valores(virtudes)


Contar ás crianças a seguinte história:Parábola da Torre


Certo dia, um fazendeiro quis construir uma torre para defender sua propriedade.A muito tempo atrás isso era comum- no alto da torre ficavam vigias que protegiam as terras de uma invasão ou algo parecido.
Os amigos do fazendeiro ficaram bastante animados.Queriam que começassem logo, sem demora , sem pensar muito se não acabaria desistindo.
Apesar de todo entusiasmo e incentivo dos amigos o fazendeiro resolveu fazer as coisas sem pressa.Primeiro iria fazer os cálculos das despesas da construção.Quanto iria gastar com as pedras, os tijolos e todo o material necessário para construir a torre.Procurou saber também, quanto gastaria com os trabalhadores que fariam a torre.
Só assim, depois de tudo calculado e analisado resolveu começar a obra.
Recebeu muitas críticas dos seus amigos pela sua demora.Mas,o fazendeiro explicou que tudo na vida tem um valor. E que ele, para ser um homem honesto não poderia fazer diferente do que fez para não dar prejuízo pra ninguém.


Disse aos amigos: -Sou um homem responsável.Não posso prejudicar á ninguém para que as pessoas continuem a confiar em minha palavra.Se eu tivesse começado a obra, e faltasse dinheiro no meio do caminho, as pessoas diriam que eu não cumpro com o combinado. Mas, como fiz todos os cálculos, isso não irá acontecer!
No final, depois da torre pronta, todos ficaram felizes, pois a fortaleza protegeria as propriedades do sábio e honrado fazendeiro e além disso, tiveram uma grande lição...
(adapt. do livro Histórias que Jesus contou)


Perguntar ás crianças se elas entenderam a história (ir relembrando passo a passo).
Qual a lição que os amigos tiveram?(deixar elas responderem)


Explicar:


Tudo que vamos fazer devemos ter certeza que vamos conseguir concluir sem causar problemas aos outros.
Assim como as coisas tem seu valor material (as pedras, tijolos, o trabalho dos operários, tem um preço) , as pessoas tem valores morais( ser honesto, responsável) que também precisa de tempo e trabalho para ser conquistado.
Vamos então construir nossa Torre da Virtude com tijolos do Bem, da Cooperação, da Honestidade, Responsabilidade, da Fé, do Amor.


Dessa forma estaremos protegendo nossa vida contra os acontecimentos difíceis que aparecerem em nossa frente!


Com o auxílio de duas caixas, uma dourada e uma preta(esta com um fundo falso- prender uma sacola no fundo e deixar as duas caixas sobre uma mesa para que não se veja o truque), dramatizar a seguinte história:


A caixinha de Deus


Tenho em minhas mãos duas caixas
que Deus me deu para guardar.


Ele disse:


- Coloque todas as suas tristezas
na preta e todas as suas
alegrias na dourada.


Nesse momento, escrever num papel todas as alegrias que as crianças lembrarem de suas vidas (se precisar usar mais folhas) e em outro papel as tristezas(também poderá usar mais folhas).E colocar nas devidas caixas.


Eu entendi suas palavras e, nas
duas caixas, tanto minhas
alegrias quanto minhas
tristezas guardei


Mas, embora a dourada ficasse
cada dia mais pesada, a preta
continuava tão leve
quanto antes.


Curioso, abri a preta.


Eu queria descobrir o porquê,
e vi na base da caixa um
buraco pelo qual minhas
tristezas saiam.


Nesse momento, levantar a caixa e tirar o saco com os papéis dentro.Mostrar a caixa para as crianças.


Mostrei o buraco a Deus e
pensei alto:


"Gostaria de saber onde minhas
tristezas podem estar..."


Ele sorriu gentilmente para
mim e disse:
-Meu filho!Elas estão aqui comigo!
Mostrar o saco que tirou da caixa


Perguntei:


- Deus, por que deu-me as caixas?
Por que a dourada inteira e
a preta com o buraco?


- Meu filho, a dourada é para
você contar suas bênçãos...
E a preta é para você deixar
ir embora suas mágoas
e tristezas...


Lembre-se sempre de guardar
seus momentos mais felizes
e deixar ir embora
as tristezas!!!


Clique aqui para ler mais: http://www.forumespirita.net/fe/outros-temas/mensagem-de-reflexao-a-caixinha-de-deus/#ixzz1mGSxFcL1


Nesse momento, explicar ás crianças que para termos sempre os tijolinhos de Valores (também chamados de virtudes), deveremos usar essas caixinhas e deixar as tristezas irem embora pois as alegrias ajudarão a colar os tijolinhos um no outro para contruir nossa torre da Virtude!


Montar uma torre da virtude com as crianças como painel para a sala.





06/03/2012

Os dois filhos

Contar a história que Jesus contou sobre os dois filhos (mateus, 21:28-32)


Um homem tinha dois filhos que vivam com ele numa terra onde possuíam  uma vinha (plantação de uvas).
Certo dia o pai disse ao mais velho:
-Meu filho, hoje não irás ao mercado da vila pois já fiz as compras necessárias.Vai trabalhar na vinha.
O rapazinho que era considerado modelo de menino educado, pela maneira que tratava as pessoas, falou com delicadeza ao pai:
-Sim, meu pai, eu vou.
Porém, não foi.Queria mesmo ter ido ao mercado ver os amigos Joel e Davi e não colher cachos e mais cachos de uva.Ficou chateado com o pai mas preferiu fingir que iria obedecer ao pai para não aborrecê-lo.
No mesmo momento, o pai também chamou o filho mais novo que era considerado o desobediente da casa.Todos chamavam de "pestinha".O pai disse-lhe:
-Meu filho, não precisará acompanhar seu irmão ao mercado hoje pois as compras já chegaram.Vá trabalhar na vinha.
O menino que era muito impulsivo(agia sem pensar) respondeu muito bravo:
-Eu, não...Não quero trabalhar na vinha...
E correu.Mas, depois, em seu quarto,pensou em como tinha sido bruto com seu paizinho tão amigo, arrependeu-se, volto pra sala e pediu-lhe perdão.E foi, com a consciência limpa colher as uvas.(adapt. Histórias que Jesus contou - Clóvis Tavares)


Em seguida perguntar :
Qual dos dois filhos foram corretos?
Deixar as crianças responderem.


Explicar o que Jesus quis dizer com essa história:
Existem pessoas que, na nossa frente, parecem corretas, educadas,  boas.Mas, longe de nós, não se importam com ninguém, só com elas mesmas.Essas pessoas não são verdadeiras.Não seguem então as leis de Deus:"amar a Deus sobre todas as coisas e ao próximo como a si mesmo".
Também existem outras que são impulsivas e acabam agindo errado, mas se arrependem quando percebem o erro e voltam para pedir perdão e fazer o que é certo.Essas sim, estão seguindo as Leis de Deus.


Jesus contou essa história porque, já no seu tempo,haviam pessoas que aparentavam ser boas mas no coração não eram e ainda julgavam as pessoas que erravam, mesmo se elas se arrependessem depois.
Então, guardem a lição crianças:Não somos certos sempre, mas quando erramos devemos nos arrepender  e passar a agir corretamente, conforme as Leis de Deus.


Atividade:
Utilizando e.v.a ou cartolina, ou  papel fantasia, através de colagem montar um lindo cacho de uvas abaixo dessa frase: