Francisco de Assis protetor dos animais

Relembrar ás crianças quem foi Francisco de Assis:
(Aqui postei uma aulinha sobre ele: http://evangelizaresaberamar.blogspot.com.br/2011/08/sao-francisco-de-assis.html )

Depois de relembrar quem foi Francisco, vamos falar sobre seu carinho pelos animais.Além de amar as pessoas simples, ele também tinha muito amor e respeito pelos animais: chamava-os de irmãos pois, assim como nós, os animais também são filhos de Deus.Contar as seguintes histórias que mostram essa relação que ele tinha com os animais.

Francisco e os pássaros

" Francisco estava aborrecido com a indiferença de muita gente.

 Anunciou que provavelmente seria ouvido com mais respeito pelos pássaros.

Ele viu uma multidão de pássaros reunidos: pombos, corvos e gralhas.

Foi em sua direção, deixando seus companheiros na estrada.

Quando estava bem perto das aves, saudou-as:

Que o Senhor vos dê a paz.

Surpreendeu-se porque os pássaros não voaram. Mexeram e viraram
seus pescoços e ficaram ali, esperando.

Cheio de alegria, Francisco lhes pediu que ouvissem as suas palavras.
E discursou:

Meus irmãos pássaros, vocês devem louvar seu Criador. E amá-Lo
sempre.

Ele lhes dá penas para vestir, asas para voar e tudo de que
necessitam.

Deus lhes dá um lar na pureza do ar. E, embora vocês não plantem,
nem realizem colheitas, Ele mesmo os protege e cuida.

Os pássaros abriram as asas e os bicos e continuaram olhando para
ele.

Francisco passou por entre eles, indo e vindo, tocando suas cabeças
e corpos com sua túnica."

Ao finalizar sua fala, os abençoou e lhes deu permissão para que
voassem a outro lugar

Francisco e o lobo

Na cidade de Gubbio, onde Francisco viveu durante algum tempo, havia um lobo "terrível e feroz, que devorava homens e animais".

 Francisco teve compaixão pela população local e foi para as colinas achar o lobo.

 Logo, o medo do animal fez todos os seus companheiros fugirem, mas Francisco continuou e, quando achou o lobo, fez o sinal da cruz e ordenou ao animal para vir até ele e não ferir ninguém.

 Milagrosamente, o lobo fechou suas mandíbulas e se colocou aos pés de Francisco.

 "Irmão lobo, você prejudica a muitos nestas paragens e faz um grande mal" disse Francisco.

 "Todas estas pessoas o acusam e o amaldiçoam. Mas, irmão lobo, eu gostaria de fazer a paz entre você e essas pessoas".

 Então Francisco conduziu o lobo para a cidade e, cercado pelos cidadãos assustados, fez um pacto entre eles e o lobo.

 Porque o lobo tinha "feito o mal pela fome", a obrigação da população era alimentar o lobo regularmente e, em troca, o lobo já não os atacaria ou aos rebanhos deles.

Desta maneira Gubbio ficou livre da ameaça do predador.

Com estas duas histórias percebemos a grandeza de Francisco.Sua sensibilidade era tão intensa que conseguia não só a atenção dos animais como conseguia seu respeito em troca.

Ainda não alcançamos sua pureza de espírito e sua capacidade de conversar com nossos irmãos animais.Mas devemos aprender com ele a amá-los e tratá-los com toda consideração que merecem.

Portanto nada de bater ou maltratar os animais!Aprendamos com Francisco de Assis!!!



Após, rezar ou mesmo cantar a Oração da Paz (mais conhecida como Oração de São Francisco) e a música Doce:
http://www.youtube.com/watch?v=OxkiXiuxT1U
(Oração de São Francisco na voz de Fagner)
http://www.youtube.com/watch?v=32EkJzvfQyQ
(Doce -Irmão Sol irmã Lua)

Atividade:

Fazer bichinhos de cartolina ou e.v.a recortar e pintar ou enfeitar e Francisco de Assis e fazer um cartaz com a oração de São Francisco ou Doce)

Nosso trabalho sendo reconhecido!

O que é?:

Este é o "Prêmio Dardos" que dá a cada blogueiro o reconhecimento de seu valor, esforço, ajuda, transmissão de conhecimento, todos os dias.

Regras:

1. Você terá que aceitar o award e colocar em seu blog, juntamente com o nome da pessoa que lhe deu o prêmio e o link do seu blog.
Recebi o selo da Gianet Rocha do Blog Espírito Azul http://lubeheraborde.blogspot.com.br

2. Você terá que oferecer o prêmio para 15 blogs que são merecedores deste prêmio. E não se esqueça de avisá-los sobre a indicação:

Esses são os blogs que escolhi:
http://trocandoideiaspedag.blogspot.com.br/
http://.comofazerorigami.com.br/
http://diariodeclasseeducadores.blogspot.com.br/
http://tatiana-alfabetizacao.blogspot.com.br/
http://criandocriancas.blogspot.com.br/
http://contandoradehistorias.blogspot.com/
http://rosepedersoli.blogspot.com/
http://umolharespiritual.blogspot.com.br
http://espiritismolevadoaserio.blogspot.com/
http://amigosespiritasonline.blogspot.com.br/
http://luzemnos.blogspot.com.br/
http://andancaespirita.com/
http://blogespirita.com/
http://artigosespritas.blogspot.com.br/
http://compreendereevoluir.blogspot.com.br

Não esqueça de avisá-los!!!

O patinho feio

Essa aulinha começamos passando o clássico desenho do patinho feio da Disney.Eu escolhi esse por achar lindo!Mas pode ser apresentado outro ou contado através de fantoches .
O patinho feio é uma ótima estoria para ser trabalhado a auto estima.Mas no nosso caso, trabalhei o respeito as diferenças.

http://www.youtube.com/watch?v=KmNfGi4xzzg

Após o desenho comentamos.

• Porque os pais do patinho brigavam?
• Como seus irmãos o trataram?Por quê?
• Como ele ficou?
• O que aconteceu depois?
• Como o trataram os cisnes?Por quê?
• O que vocês acharam?
• Isso acontece com algumas pessoas?

Comentar sobre como algumas pessoas são maltratadas pelo fato de serem diferentes.Explicar que isso é discriminação.Não devemos tratar diferente as pessoas pelo fato de ser de lugar diferente, ter tamanhos diferentes, cores diferentes, gostos diferentes.Há espaço para todos nesse mundo.Além disso, as vezes pensamos mal de alguem sem conhecê-las direito e com o tempo percebemos que elas são pessoas bem legais.Assim como aconteceu com o patinho que na verdade era um Cisne.Tão lindo como qualquer ser da natureza!
Então não discriminem nem se sintam discriminados!Lembrem-se que podemos ser diferentes uns dos outros mas temos os mesmos direito de viver e ser feliz como qualquer outro!

No final, fazer um mural cheio de patinhos desenhados por eles - do seu jeito!!!

Chico Xavier

Perguntar ás crianças quem conhece ou já ouviu falar em Chico Xavier?Depois de ouvi-las contar sua história de forma resumida, Mostrando ilustrações.

Francisco Cândido Xavier, mas conhecido como Chico Xavier, nasceu em Pedro Leopoldo, Minas Gerais em 2 de abril de 1910.
Seus pais eram João Cândido Xavier e Maria João de Deus.Sua mãe desencarnou quando ele ainda tinha 5 anos de idade.
Desde os 4 anos via coisas... Mas achando que era errado rezava muito, conforme lhe ensinaram.
Era um menino muito bom, incapaz de falar palavrões, ou desobedecer.Mas nunca deixou de ver as pessoas que os outros não viam...

Passou a ver e a conversar muito com sua mãezinha.Ela estava sempre ao seu lado, lhe apoiando e orientando.
Começou a trabalhar cedo pois sua famíia era pobre e imensa - tinha oito irmãos!
Também sempre teve saúde frágil: pulmões, depois os olhos.Mas isso não o derrubava...
Aos 17 anos começou a psicografar (explicar as crianças esse tipo de mediunidade, onde o médium "empresta" a mão e o braço para o espírito escrever sua mensagem).Tomou conhecimento do seu mentor e guia espiritual Emmanuel.

A partir de então Chico passou a dedicar sua vida ao espiritismo e aos necessitados.

• Todas as obras psicografadas por Chico foram revestidas ás Instituições de Caridade.Ele não usufrui nenhum centavo pelas obras pois dizia que só era a caneta, quem escrevia eram os espíritos.

• Desencarnara em 30 de Junho de 2002.Um tempo antes, Chico, que já sabia que seu desenlace estava próximo dizia que queria ir embora num dia bem alegre.No dia que ele falacera, o Brasil comemorava a Vitória da Copa.

• Foi Eleito esse ano (2012) o Maior Brasileiro de Todos os Tempos - Concurso feito pela rede de tv SBT, por voto popular.

• Sua história é tão importante pelos exemplos de seu caráter que virou livro, pelo jornalista Marcelo Souto Maior, e filme produzido por Daniel Filho.

Atividade:
Entregar um desenho de Chico para as crianças pintarem.

 

Allan Kardec - sua história

Lembrar que nossa Casa Chama-se Viva Vida Kardec em homenagem ao próprio Allan Kardec.
Contar resumidamente sua história utilizando figuras, fantoches e ou maquetes.
(Aqui  já foi postado sua biografia:  Allan Kardec .)
No nosso caso, fiz um livreto com a história resumida mostrando as figuras.

O menino Hipollyte

 

Lugar onde Hipollyte estudou dos 12 aos 19 anos

Hipollyte jovem: aos 25 anos

Kardec e esposa (Amélia Gabrielle Boudet)

 

Depois de contada a história explicar ás crianças que a maior lição obtida por Kardec, é a importância de ajudarmos o próximo:Caridade.Com sua caridade Pestalozzi deu exemplos de doar ao próximo não só o básico á sobrevivência, mas também (e mais importante) o conhecimento.
Com o exemplo de Pestalozzi, Allan Kardec ajudou outros estudantes e continuou alimentando sua busca pelo conhecimento.Assim. tornou-se um homem conhecido por seu bom coração, respeitado por todos, dando assim espaço e para o surgimento do Espiritismo.
Essa era a missão de Kardec: vivenciar o amor ao próximo e mostrar que nossa vida é muito mais do que se imaginava.

Atividade:
Escolher uma parte da história de Kardec e ilustrar. No nosso caso, escolhemos desenhar o castelo de Pestalozzi.

As qualidades dos outros

Lembrar as crianças do que foi conversado na aulinha Qualidades Pessoais.
Além de ressaltar nossas qualidades, também é necessário valorizar as qualidades dos outros para incentivar cada vez mais pessoas a fazer o que é certo.

Realizar com as crianças a seguinte dinâmica:

Entregar uma folha de revista para cada criança.
Pedir para que cada uma amasse o máximo que puder.
Depois de todos terminarem,pedir para desamassar e deixar como estava.
Ninguém conseguirá...

Comentar:
Essa folha representa nossas palavras; uma vez ditas não podem ser concertadas.Por isso devemos ter cuidado com as palavras que usamos para falar de alguem, ou com alguem para não machucá-las, pois poderão deixar marcas muito profundas...
Muitas vezes enxergamos muitos defeitos numa pessoa e muitas qualidades em nós mesmos.Até que um dia descobrimos que o amigo tem muitas qualidades e nós muitos defeitos...

Contar a história Amizades de Roque Jacintho (do livro Prece e Amizades):

(Resumidamente, é a estória de dois cãezinhos:Chang, um piquenês de focinho arrebitado que se achava melhor que os outros e Brinquinho, um cãozinho vira-lata que que vivia querendo brincar com seu primo Chang, mas nunca conseguia.Até que um dia Chang aceitou o desafio de uma Raposa mal intencionada e mergulhou no lago próximo.Brinquinho que já tinha notado a presença da Raposa e viu tudo, mergulhou e salvou Chang.Daí em diante tornaram-se amigos e Chang percebeu que a qualidade de seu simples amigo.)

Depois de lida a estória comentar com as crianças:

Como era o cachorrinho Chang?
Como era o Brinquinho?
Por que Chang não queria ser amigo de Brinquinho?
Por que Chang entrou na água sem saber nadar?
Quem ajudou Chang?
Quem teve a melhor atitude?

As crianças devem tirar da estória o verdadeiro valor da amizade, e comparar com a lição que comentávamos.

Atividade:
Ilustrar a estória que foi contada.

Qualidades pessoais

Vocês já repararam que ninguém é perfeito né?Mesmos as pessoas mais legais sempre tem um defeitinho...

E nós?

Fazer a seguinte dinâmica:
Desenhar as duas mãos  num papel.
Escolher uma das mãos para escrever as qualidades e a outra os defeitos.
(Dar um tempo pra fazer).
Comentar essas características  que foram relatadas.

Viram como é difícil encontrar as nossas próprias características?

É mais fácil falar as características dos outros...
Explicar que é importante descobrirmos quais são nossos defeitos e quais as nossas qualidades para podermos desenvolver cada vez mais e corrigir nossos defeitos.

E por falar nas características dos outros, repararam como também é mais fácil falar dos defeitos dos outros do que das qualidades?

Fazer mais uma dinâmica:
Dividir a turma em dois grupos (ex: azul, amarelo).Formar um círculo, intercalando o grupo.
Num papel cada um deve escrever uma qualidade própria e entregar para o colega do lado direito (que será do outro grupo).
Marcar um tempo ( +ou - 10 min.)
Separar os dois grupos.Cada participante deverá fazer mímica para o grupo descobrir  qual é a qualidade do colega (do outro grupo).
Ganha o grupo que acertar mais qualidades.

Além de ressaltar nossas qualidades, também é  necessário valorizar as qualidades dos  outros para incentivar cada vez mais pessoas a melhorarem.

Em seguida cantar a música Cativar:

http://letras.mus.br/grupo-arte-nascente/329795/

Lei de causa e efeito

Distribuir papel com uma atividade (dizer oi, pisar no pé, fazer careta, dar um abraço, dar um sorriso...). O que está escrito no papel deverá ser feito ao colega da direita. Depois cada um coloca o seu nome no verso do papel que recebeu e devolve para caixa.
Dar a cada criança uma bolinha de tênis e pedir que elas joguem contra a parede (devagar). 

Perguntar: 

*o que acontece com a bola?
 * a bola volta? 
* Por quê?
 * Que velocidade ela tem?

Comentar algumas atitudes e suas consequências: 

* comer demais (passar mal, dor de barriga)
 * estudar bastante para prova
 * não tomar banho
 * tomar banho
 * tomar muito sol
 *dormir tarde e acordar cedo
 * jogar vídeo- game demais.

Conclusão: toda atitude tem uma consequência.

Deus é bondoso e justo. Ele governa o universo com base na Lei de Causa e Efeito. Tudo o acontece tem uma causa e uma consequência.
Cada pessoa é responsável por suas atitudes, e colhe as conseqüências do que fizer. E tudo o que fizermos de bom ou ruim volta para nós.
As leis dos seres humanos às vezes não são cumpridas. Mas as leis de Deus sempre são cumpridas. Elas não mudam e são perfeitas.

Ex: roubo. O ladrão pode não ser preso ou condenado, mas ele não foge da justiça Divina. Por isso dizemos que Deus tudo vê. Não é necessária vingança.

As conseqüências dos atos podem ser positivas, se os atos forem positivos. Ou podem ser negativas, se os atos forem negativos. Os atos podem ser desta vida ou de uma vida anterior.
Por isso a dor e o sofrimento não são castigos de Deus, são apenas conseqüências de atos desta vida ou de reencarnação passada.

Contar a história das árvores. Perguntar o que entenderam da história:

As duas árvores

Tinha dois meninos e o primeiro tinha sementes de limão e as plantou, passado o tempo necessário, a árvore
cresceu e quando ele foi colher não gostou do resultado pois a fruta era um limão.....
Um outro menino, plantou sementes de laranja, aconteceu o mesmo que o outro, a árvore cresceu deu doces frutos.

A medida que contar a historia, montar um painel com as ilustrações dos meninos, das árvores, do Sol.

desenho de Patricia Simões

Fazer a relação das sementes com nossas ações, o sol como Deus que nasce e brilha para todos e os frutos 
são o resultado de nossas ações, serão bons ou ruins de acordo com as sementes (ações).


Retornar a atividade inicial - cada criança tira um papel da caixa, lê o nome do colega e o procura. Faz para ele o que havia feito para o outro. Levando as crianças a concluírem que tudo o que fazemos aos outros volta para nós mesmos.

Fonte: www.searadomestre.com.br

Gratidão

Poema da gratidão

Perguntar as crianças:O quê é gratidão?Ouvir suas respostas

Em seguida perguntar:Por que agradecer?

Fazer a seguinte dinâmica com eles:

1º. vendar os olhos das crianças (pode ser no máximo três, podendo trocar de crianças depois).Deixar que elas andem pela sala com auxílio das mãos para identificar os lugares, e deixar que as outras crianças dêem dicas para elas não se machucarem.

Ao tirarem as vendas comentar o que acharam:quais foram as dificuldades, o que sentiram.

2° colocar uma música suave e pedir para elas ouvirem tentando identificar os sons (preferência música com sons da natureza).Depois deixar eles comentarem

Concluir:Viram como é importante os nossos sentidos?Perceberam como foi difícil andar num ambiente sem ver?Como teria sido difícil se não fossem as mãos, para apalpar, e os colegas para nos avisar dos obstáculos...Ouviram que música linda? Como seria se não tivéssemos audição?Só o silêncio...

Mas provavelmente vocês conheçam alguém que não tenha algum desses sentidos mas é feliz(deixar eles comentarem)!Provavelmente tenham outras formas de conseguirem viver bem apesar das limitações.

Por isso devemos ser gratos por tudo que temos na vida!

Então declamar a seguinte poesia ás crianças com auxílio de ilustrações:


Poema da Gratidão

Senhor Jesus, muito obrigada!
Pelo ar que nos dás,
Pelo pão que nos deste,
Pela roupa que nos veste,
Pela alegria que possuímos,
Por tudo de que nos nutrimos.
Muito obrigada, pela beleza da paisagem,
Pelas aves que voam no céu de anil,
Pelas Tuas dádivas mil!

Muito obrigada, Senhor!
Pelos olhos que temos...
Olhos que vêm o céu, que vêm a terra e o mar,
Que contemplam toda beleza!
Olhos que se iluminam de amor
Ante o majestoso festival de cor
Da generosa Natureza!
E os que perderam a visão?
Deixa-me rogar por eles
Ao Teu nobre Coração!
Eu sei que depois desta vida,
Além da morte,
Voltarão a ver com alegria incontida...

Muito obrigada pelos ouvidos meus,
Pelos ouvidos que me foram dados por Deus.
Obrigada, Senhor, porque posso escutar
O Teu nome sublime, e, assim, posso amar.
Obrigada pelos ouvidos que registram:
A sinfonia da vida,
No trabalho, na dor, na lida...
O gemido e o canto do vento nos galhos do olmeiro,
As lágrimas doridas do mundo inteiro
E a voz longínqua do cancioneiro...
E os que perderam a faculdade de escutar?
Deixa-me por eles rogar...
Eu sei que no Teu Reino voltarão a sonhar.

Obrigada, Senhor, pela minha voz.
Mas também pela voz que ama,
Pela voz que canta,
Pela voz que ajuda,
Pela voz que socorre,
Pela voz que ensina,
Pela voz que ilumina...
E pela voz que fala de amor,
Obrigada, Senhor!
Recordo-me, sofrendo, daqueles
Que perderam o dom de falar
E o teu nome sequer podem pronunciar!...
Os que vivem atormentados na afasia
E não podem cantar nem à noite, nem ao dia...
Eu suplico por eles
Sabendo que mais tarde,
No Teu Reino, voltarão a falar.

Obrigada, Senhor, por estas mãos, que são minhas
Alavancas da ação, do progresso, da redenção.
Agradeço pelas mãos que acenam adeuses,
Pelas mãos que fazem ternura,
E que socorrem na amargura;
Pelas mãos que acarinham,
Pelas mãos que elaboram as leis
E pelas que as feridas cicatrizam
Retificando as carnes partidas,
A fim de diminuírem as dores de muitas vidas!
Pelas mãos que trabalham o solo,
Que amparam o sofrimento estancam lágrimas,
Pelas mãos que ajudam os que sofrem,
Os que padecem...
Pelas mãos que brilham nestes traços,
Como estrelas sublimes fulgindo nos meus braços!
...E pelos pés que me levam a marchar,
Erecto, firme a caminhar,
Pés da renúncia que seguem
Humildes e nobres sem reclamar.
E os que estão amputados, os aleijados,
Os feridos e os deformados,
Os que estão retidos na expiação
Por crimes praticados noutra encarnação,
Eu rogo por eles e posso afirmar
Que no Teu Reino, após a lida
Desta dolorosa vida,
Poderão bailar
E em transportes sublimes com os seus braços também afagar.
Sei que lá tudo é possível
Quando Tu queres ofertar,
Mesmo o que na Terra parece incrível!


Obrigada, Senhor, pelo meu lar,
O recanto de paz ou escola de amor,
A mansão de glória
Ou pequeno quartinho,
O palácio ou tapera, o tugúrio ou a casa de miséria!
Obrigada, Senhor, pelo amor que eu tenho e
Pelo lar que é meu...
Mas, se eu sequer
Nem um lar tiver
Ou teto amigo para me abrigar
Nem outra coisa para me confortar,
Se eu não possuir nada,
Senão as estradas e as estrelas do céu,
Como sendo o leito de repouso e o suave lençol,
E ao meu lado ninguém existir, vivendo e chorando sozinho ao léu...
Sem um alguém para me consolar
Direi, cantarei, ainda:
Obrigada, Senhor, porque te amo e sei que me amas,
Porque me deste a vida
Jovial, alegre, por Teu amor favorecida...
Obrigada, Senhor, porque nasci,
Obrigada, porque creio em Ti.
...E porque me socorres com amor,
Hoje e sempre,
Obrigada, Senhor!

Autor:
Divaldo Pereira Franco ( médium )
Amélia Rodrigues ( espírito )

　

Depois do poema distribuir um lanche á eles exercendo a gratidão: a medida que entregar o lanche agradecer á Deus pela instituição onde tivemos a chance de nos encontrar ensinando e aprendendo juntos, agradecer pelas crianças que acordam cedo enfrentando o frio e o sono e nos dá o prazer de suas companhia e a oportunidade de reviver a alegria da infância!!!

Encerrar a aulinha com um desenho livre onde cada um agradecerá a Deus pelo que quiser.Quem preferir poderá escrever.

Pai Nosso

Perguntar ás crianças:

Todos vocês conhecem o Pai Nosso não é?Desde os pequeninos aos maiores, quando peço uma prece sempre lembram da prece que Jesus nos ensinou.Mas será que todos sabem o quê cada frase significa?

Vamos pensar?

Pai nosso que estás no céu

 

O Mestre queria dizer-nos que Deus, acima de tudo, é nosso

Pai.

Criador dos homens, das estrelas e das flores.

Senhor dos céus e da Terra.

Para Ele, todos somos filhos abençoados. Com essa afirmativa,

Jesus igualmente nos explicou que somos no mundo uma só

família e que, por isso, todos somos irmãos, com o dever de ajudar-nos uns aos outros.

Santificado seja Vosso nome

A própria vida de Jesus pregando o evangelho foi uma forma de santificar o nome de Deus.Ele quis dizer que tudo o que ele fez ao próximo foi com a autorização e o poder de Deus.Deus lhe enviou para mostrar ao povo que todos somos irmãos e que Ele quer que conquistemos nossa evolução.

 

Venha a nós o Teu Reino

 

“Venha a nós o teu reino...” – assim rogou Jesus ao Pai Celestial,

sabendo que só o Plano de Deus pode conceder-nos a verdadeira

felicidade. Mas, o Mestre não se limitou a pedir; ele trabalhou

e se esforçou para que o Reino do Céu encontrasse as bases

necessárias na Terra.

Espalhou, com as próprias mãos, as bênçãos da paz e da alegria,

a fim de que os homens se fizessem melhores.

O Reino de Deus não é um lugar.É um estado.O Amor Sublime.

 

Seja feita a Tua vontade assim na Terra como no Céu 



Para se construir uma casa, precisa-se de um plano de um arquiteto e os operários devem seguir as corretamente a planta para que não aja erros.Os pintores, carpinteiros, todos deverão cada um seguir sua função e não interferir no serviço do outro para não atrapalhar.Assim também devemos agir na vida, cada um fazendo sua parte para conseguirmos realizar os Planos  de Deus: O Bem para todos.

 

O Pão nosso de cada dia dai-nos hoje

 

O Pão não é só o alimento material, mas principalmente o alimento espiritual:Paz, esperança, fé, valores morais.Tudo que falamos, o que pensamos, também alimentam as mentes de outras pessoas.

Procuremos, desse modo, o pão espiritual que nos garanta a

harmonia interior, que conserve o nosso caráter firme sobre os

alicerces do bem, que nos guarde contra a maldade e que nos

ajude a ser exemplos de compreensão e fraternidade.

 

Perdoai as nossas Dívidas assim como nós perdoamos aos nossos devedores

Quando Jesus disse isso, ele quis que não só pedíssemos perdão ás nossas ofensas, mas que assumamos o compromisso de perdoar os nossos ofensores, pois os nossos defeitos aos nossos olhos ficam minúsculos, mas temos tendencia a vermos os defeitos dos outros com tamanhos bem maiores.

 

Não nos deixei cairmos em tentação

A Bondade Infinita de Deus não permitirá que venhamos a

cair sob as tentações, mas, para isso, é necessário que nos esforcemos,

colaborando, de algum modo, com o auxilio incessante de

Nosso Pai.

 

Livrai nos do Mal Amém.



Só conseguiremos realizar os planos de Deus, se estivermos livres do Mal, pois só o Bem nos levará até Ele.

(Adaptação e trechos do livro:Pai Nosso pelo Espírito de Meimei, psicografia de Chico Xavier) 

Explicar cada trecho com o auxílio de ilustrações.

o pato e a coruja

Um assunto sempre importante para ser tratado com as crianças em qualquer momento da vida, é o respeito ás diferenças.Sempre esbarramos em ocasiões cujas crianças se estranham pelas suas características pessoais diferentes.Devemos esclarecer desde cedo, que são apenas diferenças e que ao invés de criticar ou julgar, poderemos até aprender .

Contar a seguinte história

O pato e a coruja


Era uma vez uma bétula que se erguia no meio de um prado.

Mesmo à beirinha do prado cintilava um charco onde um pato nadava em círculo, mergulhando o bico de vez em quando.

O pato subiu para terra, sacudiu-se e olhou para o cimo da árvore.

Após ter olhado algum tempo, gritou:

— Eh, tu, aí em cima!

— Uh — resmungou uma voz lá em cima, na bétula.

— És uma coruja a sério? — pergunta o pato.

— Uh.

— Ora chega cá abaixo — gritou o pato.

— Uh — resmungou a coruja a bocejar. E esvoaçou para o chão.

— Oh! — disse o pato. — Nunca pensei que uma coruja tivesse asas tão bonitas.

— Uh — tornou a coruja, contente por o pato achar bonitas as suas asas.

— Porque é que estás sempre a dizer Uh? Não sabes dizer mais nada?

— Claro que sei — disse a coruja — mas não me apetece. Estava a dormir.

— Oh, meu Deus! — exclamou o pato. — Como é que tu consegues dormir em pleno dia? Ninguém consegue!

— Não percebo o que queres dizer — respondeu a coruja. — Durmo sempre de dia.

— Isso é esquisito — disse o pato. — De noite é que se dorme.

— Dormir de noite, dizes tu? De forma alguma! A noite é demasiado excitante para ser gasta a dormir. É quando está escuro, é quando se arregalam bem os olhos, e se espera que passe alguma coisa que se possa comer.

— Não estás boa da cabeça! — disse o pato. — A comida não passa. Tem de se nadar, mergulhar e procurar até encontrar.

— Que forma mais disparatada de comer! — murmurou a coruja.

O pato zangou-se.

— Não é nada disparatada, é o normal! — disse, furioso.

— Não estás bom da cabeça! — respondeu a coruja. — Normal é pairar às escuras no bosque sem fazer barulho. E, então, quando algum animalzinho se mexer nas folhas secas, caímos-lhe em cima rapidamente e comemo-lo.

— Que horror! — gritou o pato. — Só de pensar nisso fico logo enjoado.

— E tu, o que é que comes? — berrou a coruja, que também estava zangada. — Comes alpista para patos. Que nojo! Até fico enjoada! E como é que se consegue comer durante o dia!

O pato até assobiou de raiva.

— Fica a saber que é de dia que se come! Todos fazem isso!

— Ora, ninguém faz isso! — gritou a coruja. — Quando fica escuro é que se tem fome a sério.

— Isso é uma estupidez! — grasnou o pato — Estupidez, estupidez, estupidez!!

E ali estavam os dois no meio do prado a discutir.

A coruja abriu e fechou o bico um par de vezes como se estivesse a pensar, e depois sacudiu-se.

— Ó pato — perguntou a coruja — afinal porque é estamos a discutir? Ainda te lembras porque é que começamos?

— Claro — responde o pato. — Porque tu fazes tudo mal. É por isso…

— Não é verdade — disse a coruja. — Eu não faço nada errado. Faço é de maneira diferente, e, assim, também dá. Faço como fazem todas as corujas.

— E eu faço como fazem todos os patos. Tens razão. Não é preciso discutir por causa disso.

"Ah", pensava a coruja para si, "por sinal, até gosto do pato. Tem uma maneira esquisita de ver as coisas, mas será que, apesar disso, não podemos ser amigos?…"

— Mas que pés esquisitos tu tens! — observou a coruja.

— Não são esquisitos — responde o pato — são práticos. São para nadar.

— Para nadar, talvez sejam bons — opinou a coruja. — Quando se gosta de nadar. E, vendo melhor, até os acho bonitos.

— A sério? — sussurrou o pato.

— Anda comigo — disse a coruja de seguida— já me doem as pernas de estar aqui em baixo. Vamos pôr-nos confortáveis, em cima da bétula.

— O quê? — perguntou o pato.

— Vamos voar lá para cima — responde a coruja. — Em cima das árvores está-se melhor.

O pato nunca na vida tinha pousado numa árvore, mas se isso dava alegria à coruja, quis experimentar.

— Como queiras — respondeu.

E voaram os dois lá para cima; instalaram-se num ramo de onde podiam ver tudo em redor.

— Aqui tem-se melhores vistas — disse a coruja satisfeita.

— Bem… — murmurou o pato.

Olhava para o prado e para o charco onde o sol reluzia. Não gostou mesmo nada de pousar tão alto em cima de uma árvore. Esteve o tempo todo com medo de cair.

— Isto aqui não é bom — disse ele para a coruja. — Vamos antes nadar para o lago.

— Deves ter ficado maluco, de certeza! — gritou a coruja. — Para a água? Mas tu queres matar-me?

— Não te exaltes! — disse o pato. — Se queres, sentamo-nos então outra vez na erva. Vocês, corujas, são demasiado estúpidas para nadarem.

— E vocês, patos, são tão estúpidos que nem sabem pousar numa árvore!

— Oh, meu Deus — disse o pato. — Lá estamos nós a discutir outra vez.

— É porque tu começas sempre — retorquiu a coruja.

— Isso não é verdade — berrou o pato, furioso. — Não fui eu, tu é que começaste!

— Não, foste tu! — gritou a coruja.

— Ei, porque é que estás a gritar assim? — disse o pato.

— Eu não estou a gritar, tu é que estás! — disse a coruja.

— Não, tu é que estás!

— Oh, meu Deus! — disse a coruja. — Basta! Porque é que só sabemos discutir um com o outro?

— Porque tu fazes tudo errado.

— Eu não! — disse a coruja. — Tu é que fazes!

— Não, tu é que fazes! — disse o pato.

— Mas isso não tem importância. — disse a coruja. — Não é preciso discutir por uma coisa dessas.

O pato pensou melhor e disse:

— Também acho, não é preciso discutir por isso. Mas, olha, quem é que começa sempre?

— Eu acho que és tu.

— Não deves estar boa da cabeça — disse o pato. — Tu é que começas sempre!

— Uh — disse a coruja — às vezes começo eu e tu imitas-me em seguida.

— Eu? — gritou o pato e bateu as asas com força.

— Não faças tanto vento — disse a coruja. — Queres que eu caia daqui a baixo?

— Pronto, está bem — diz o pato. — Mas se queres que sejamos

amigos, tens de acabar com a discussão.

— Pára tu! — disse a coruja.

Então o pato começou a rir e disse:

— Basta! Além disso, estou a ficar com fome. E a fome deixa-me impaciente. Vou mas é procurar alguma coisa para comer.

— E eu estou cansada. E sempre que fico cansada, fico zangada. Agora vou mas é dormir.

O pato voou para baixo. Aterrou no lago, voltou-se, olhou para cima e gritou:

— Então adeus, coruja. Dorme bem.

— Uh — respondeu a coruja, sonolenta. — Dorme tu também, pato.

Já tinha os olhos quase a fecharem-se.

— Ah, é verdade — disse de seguida — tu não dormes. Só dormes quando fizer escuro. Bom dia para ti, pato. E até à próxima!

Hanna Johansen

Die Ente und die Eule

Zürich, Nagel & Kimche, 1988

Adaptado

*Adaptado para o português de Portugal.Para contar ás crianças, principalmente ás menores, pode-se readaptar mas para o português brasileiro.Faz-se necessário também explicar alguns conceitos como:Bromélia, prado, charco.

Contar a história utilizando fantoches.

Após a história perguntar o que entenderam.Verificar se compreenderam a lição que a história quis passar.

Atividade:

Fazer com eles fantoches para pintarem e brincar em casa.

Aprendendo a lidar com o medo

(Esse tema foi dividido em duas etapas.A primeira trabalhamos dia 05/07 e a segunda dia 12/07).

Aprendendo a lidar com medo I

Perguntar ás crianças:
Quem tem medo?
De quê?
Aguardar as respostas.Instigar a troca de questionamentos como:por que tem medo de, quando tem medo, não tem mais medo...
Após a conversa comentar que o medo faz parte da vida.Geralmente temos medo do que não conhecemos ou que nos alerta para o perigo, uma questão de proteção de cada um.
Porém muitas vezes podemos superar o medo quando nos pegamos a algo que nos dê confiança.
Contar uma história onde há o exemplo de medo que é suprimido quando encontramos algo que nos dá confiança.
Exemplo:Macaquinho (Bia Bedran)

http://www.vagalume.com.br/bia-bedran/macaquinho.html

Depois da história explicar que quando tivermos medo devemos fechar os olhos e pedir á Deus  e ao nosso anjinho de guarda que nos ilumine e nos proteja do que nos está dando medo.Imaginar que uma luz bem iluminada nos envolva pois a Luz que vem do Além cega o Mal.

Depois pedir para as crianças ilustrarem a historinha.

Aprendendo a lidar com o medo II

Muitas vezes o medo se torna tão grande que não conseguimos dar mais nenhum passo.

Passamos então o desenho de Nihao Kailan: uma menina chinesa que junto de outros amiguinhos, ensina a um dos amigos, que não queria esquiar na neve por ter medo de altura, a começar devagar!

Primeiro um montinho, depois um morro e no final um morrão!!! Ensina assim que precisa adquirir confiança aos poucos!

Sermão das Montanhas (As bem-aventuranças)

Certo dia, Jesus resolveu transmitir ás pessoas que o seguiam, o que seria importante para seguirem o caminho do Bem.Então, subiu um monte em Cafarnaum, pediu á atenção de todos e começou a falar o Sermão da Montanha também conhecido como Sermão das Bem-aventuranças.
Mas antes antes de continuar pergunta:
O que é Sermão?
Todos os ensinamentos que Jesus transmitiu, foi através das histórias que ele contava e das suas conversas com seus seguidores.Quem aprendia suas lições, transmitia aos outros.Então, o Sermão seria uma espécie de aula, de palestra.
E Bem-aventurança?
É uma declaração de benção.Todas as frases se iniciam com "bem-aventurado" ou abençoado seja, por considerar que aquele que seguir ou estiver passando determinada situação que Jesus ia citando, seria abençoado e em seguida explicava o porquê.
Então ao topo do monte Jesus nos ensinou:

 Bem-aventurados os pobres de espírito, porque deles é o reino dos céus.(Humildes)

 Bem-aventurados os que choram, porque serão consolados.(arrependidos) Bem-aventurados aqueles que são brandos e pacíficos, porque herdarão a Terra.(pacificadores) bem-aventurados os que têm fome e sede de justiça, porque serão saciados.(Justiça Divina) Bem-aventurados aqueles que são misericordiosos, porque alcançarão misericórdia.(compaixão com a dor do próximo) Bem-aventurados aqueles que têm puro o coração, porque verão a Deus.(Bons) bem-aventurados os tristes porque serão consolados.(quem aos olhos dos outro é triste por não farrar ou usar coisas como drogas, bebidas) Bem-aventurados sois quando, por minha causa, vos injuriarem e vos perseguirem e, mentindo, disserem todo mal contra vós. Regozijai-vos e exultai, porque é grande o vosso galardão nos céus; pois assim perseguiram aos profetas que viveram antes de vós. (Mateus, 5, 1 a 12) (quem fala mal da pessoa que prefere seguir os ensinamentos de Jesus)Explicar ás crianças o que Jesus quis ensinar áquelas pessoas que o acompanhavam.Em seguida deixá-los pintar as bem aventuranças.

Mais informações sobre o tema:

http://www.ceismael.com.br/artigo/sermao-monte.htm
http://pt.scribd.com/doc/3184904/Huberto-Rohden-O-Sermao-da-Montanha
http://evangelizaresaberamar.blogspot.com.br/2011/05/sermao-da-montanhabem-aventurancas.html

Todos somos importantes no mundo!!!

Referente ao dia 31/05

Ainda na linha de auto-estima e de mostrar ás crianças a importância que todos temos no nosso mundo, do pequenino ao grande, resolvi passar um desenho -Os Super fofos em: Salvem o Tigre de Bengala.Um desenho muito bonito de linguagem fácil, com músicas, próprio para crianças pequenas mas a mensagem é para todas as idades.

Sinopse:

Os Super Fofos vão para a Índia salvar um Tigre de Bengala, que está com um espinho espetado na pata. Com a ajuda de um tirador de espinhos, o Rato Raji, eles provam que nenhum herói é pequeno demais para ser um grande salvador!

http://www.verfilmesonlinebr.com/2012/05/super-fofos-salvem-o-tigre-de-bengala-dublado.html

Após o desenho, conversamos sobre a história:

Quem eram os pequenos heróis?O que aconteceu com a mosquinha que apareceu no início?Quem eles foram ajudar?Eles conseguiram?Quem ajudou?O tigre estava certo?O que aprendemos então?

Depois das respostas concluirmos que, na vida sempre viveremos situações em que precisaremos da ajuda de alguém ou poderemos ajudar alguém mesmo sendo quem somos (pequenos, grandes, ricos, pobres, baixos, altos, etc)

Atividade:Com o auxílio da mão e do antebraço, contornar com o lápis, num papel, depois desenhar e colorir como quiser e dar pra alguem para lembrar que sempre estaremos  ali para dar uma mãozinha!!!

Anjo guardião: Espírito protetor

O anjo da guarda segundo André Luiz

"Anjo de guarda, desde as con­cepções religiosas mais antigas, é uma expressão que define o Espírito celeste que vigia a criatura em nome de Deus ou pessoa que se devota infini­tamente a outra, ajudando-a e defendendo-a.
Em qualquer região, convivem conosco os Espíritos fa­miliares de nossa vida e de nossa luta. Dos seres mais embrutecidos aos mais sublimados, temos a corrente de amor, cujos elos podemos simbolizar nas almas que se querem ou que se afinam umas com as outras, dentro da infinita gradação do pro­gresso. A família espiritual é uma constelação de Inteligências, cujos membros estão na Terra e nos Céus. Aquele que já pode ver mais um pouco au­xilia a visão daquele que ainda se encontra em luta por desvencilhar-se da própria cegueira. (...)
Todas as criaturas, individualmente, contam com louváveis devotamentos de entidades afins que se lhes afeiçoam. A orfandade real não existe. Em nome do Amor, todas as almas recebem assistên­cia onde quer que se encontrem. (...) Do livro Entre a Terra e o Céu, André Luiz/Chico Xavier


Livro dos Espíritos:

VI – Anjos da Guarda, Espíritos Protetores, Familiares ou Simpáticos
       489. Há Espíritos que se ligam a um indivíduo em particular para o  proteger?                                                         
       — Sim, o irmão espiritual; é o que chamais o bom Espírito ou o bom gênio.
       490. Que se deve entender por anjo da guarda?
      — O Espírito protetor de uma ordem elevada.
      491. Qual a missão do Espírito protetor?
      — A de um pai para com os filhos: conduzir o seu protegido pelo bom caminho, ajudá-lo com os seus conselhos, consolá-lo nas suas aflições sustentar sua coragem nas provas da vida.
      492. O Espírito protetor é ligado ao indivíduo desde o seu nascimento?
      — Desde o nascimento até a morte, e freqüentemente o segue depois da morte, na vida espírita, e mesmo através de numerosas experiências corpóreas porque essas existências não são mais do que fases bem curtas da vida do Espírito.
      493. A missão do Espírito protetor é voluntária ou obrigatória?
      — O Espírito é obrigado a velar por vós porque aceitou essa tarefa mas pode escolher os seres que lhe são simpáticos. Para uns, isso é um prazer; para outros, uma missão ou um dever.

"O Espírito protetor, anjo da guarda ou bom gênio, é aquele que tem por missão seguir o homem na vida e o ajudar a progredir. É sempre de uma natureza superior à do protegido"(Allan Kardec)

Aulinha:
Relaxamento:Imaginar um lugar bem bonito, com cachoeira, árvores altas verdejantes, pássaros, borboletas, flores...Fazer uma prece.Em seguida perguntar ás crianças: Será que existe algum lugar no mundo em que alguém estará sozinho?Sem ninguém?

Fazer uma dinâmica:

Separar duplas em que uma será vendada, a outra seu guia.A missão do guia será orientar  a criança vendada, sem pegar nela, só com palavras, a alcançar a professora (estratégicamente ficará mudando de lugar).A brincadeira termina quando a criança conseguir alcançar a professora.(Pode ser feito uma dupla de cada vez, ou todas juntas!)
Perguntar ás crianças se elas acharam que foi fácil ou difícil.Ela teria conseguido sozinha?A ajuda do guia foi importante?Explicar que assim também pensa o Criador.Sabendo que nós, sozinhos teríamos dificuldade para enfrentar as dificuldades da vida, Ele permite que alguns espíritos mais evoluídos tenham a missão de nos ajudarem em nossas caminhadas.
Perguntar: Quem é esse guia?Como ele é?
Nosso Anjo Guardião, mas também chamado de Espírito Protetor.Como ele é um Espírito desencarnado, nós não conseguimos ver, mas podemos sentir sua presença com o coração.Antes de nascermos ele já assume a missão de estar sempre presente quando precisarmos para nos orientar , nos ajudar.
Pergunta:Sempre está conosco?Todos os dias?Todas as horas?
Sempre que precisamos estará disposto a ajudar.Ele não fica colado como uma sombra, enquanto estamos em paz, seguindo por nós mesmos os melhores caminhos, ele poderá  se afastar para ajudar outras pessoas- principalmente em ocasiões de tragédias como enchentes, acidentes de avião,etc. Mas entre nós e nosso anjo, existe uma ligação que funciona como um alarme de carro para seu dono: ao primeiro sinal que algo não vai bem, ele volta para se dedicar a nós.
Pergunta:Ele pode nos abandonar um dia?
Muitas vezes, as pessoas que se afastam dele.Quando estão envolvidas por sentimentos de raiva, mágoa, revolta, tampam os ouvidos para os conselhos do seu protetor e, assim, acabam se afastando dele.Mas ele nunca  as perde de vista. Quando vê uma oportunidade de ajudar, lá estará.

Contar duas histórias reais onde houveram a atuação de Anjos de Guarda:

Mostrar a notícia do menino chinês que, com sua motinha, cruzou uma avenida movimentada com carros, ônibus e motos e não sofreu nenhum arranhão.
http://noticias.bol.uol.com.br/internacional/2012/05/23/menino-de-3-anos-dirige-triciclo-em-rua-movimentada-ma-china-veja-video.jhtm

Contar a seguinte história que uma senhora portuguesa escreveu na internet:

"La na vila que passei minha infância, a frente de nossa casa, passava um rio, em dias de calor era comum a criançada se jogar em suas aguas, em busca de diversão.Atiravam-se a elas, com as câmeras de pneus velhos, cheias de ar, pois eram poucos os que nadavam bem.Em uma manha, estávamos todos la, eu só na beirada, com os pés dentro da agua, porque sempre tive medo daquele monte de agua escura, e nunca me aventurei a entrar.Alegres, torcíamos por um ou outro amigo, que destemido,  enfrentava aquele que, pra mim era um oceano sem fim, o rio.De repente meu primo Dalvio, se perdeu de sua bóia, e começou a se debater, nas aguas escuras do rio.Eu, aterrorizada, nem um músculo movi, a voz calou na garganta.Em questão de segundos, que pareceu uma eternidade, vi minha Vó, surgir correndo, e jogar-se, nas aguas, e de la tirar seu querido sobrinho e afilhado, filho de sua irma, Filomena.E o melhor foi quando, passado o susto, ela pode enfim contar, que estava na cozinha de sua casa, a lavar o arroz para no almoço fazer, quando uma voz que ecoou por todo o recinto da cozinha, lhe disse:"Corra vá salvar o menino, que esta a se afogar".Ela disse que mais nada pensou, e correndo ganhou a rua, e no rio se atirou, sem nem mesmo saber nadar, mas dele conseguiu retirar o sobrinho, a salvo.Naquela noite, o terço, habito comum, la em nossa vila, foi rezado em nossa casa, e todos os presentes, agradeceram, ao "anjo da guarda" que, veio avisar minha vó, do perigo de morte,  em que seu sobrinho Dalvio, se encontrava.Por essas e muitos outros causos que vivi, e pela Fé que possuo, tenho certeza, ELES, existem, e nos amparam e  amam."

Lenapena (www.recantodasletras.com.br/cronicas/2222542)


Ensinar a seguinte música:

Você tem alguém
Quando uma tristeza danada lhe doer
E bem lá no fundo lhe fizer sofrer
Lembre que lá em cima você tem alguém
Que lhe quer muito bem, muito bem, muito bem!
Ponha um sorriso bonito no seu rosto
Deixe que as lágrimas lavem seus desgostos
Mas, lembre que lá em cima você tem alguem 
Que lhe quer muito bem, muito bem, muito bem!!!

Pedir pra eles desenharem seu anjo como o imaginam.