Origem dos dias das mães

• 1° momento: ensaiar a musiquinha que será apresentada para as mães.
• 2° momento: prece de abertura
• 3° momento: Desenvolver o tema:

Hoje vou contar pra vocês quem inventou o Dia das Mães. É uma história muito bonita, mas o final faz a gente pensar...

A muitos anos atrás, em 1864 nascera Anna Jarvis, em Vírgínia nos Estados Unidos. Era uma moça muito bonita que vivia muito bem com sua mãe, viúva, e sua irmã mais nova que era cega. Apesar de serem só as três viviam felizes, pois se amavam e não tinham problemas com dinheiro.

Mas, em 1905, sua mãe morreu. Anna ficou muito, muito triste. Sentia muita falta de sua mãe. Tinha uma linda casa, cuidava bem de sua irmã, mas sofria de saudades de sua mãe.

Então, num belo dia, teve a ideia de criar um dia para as mães!
Sugeriu a ideia ao prefeito Reyburn de Filadélfia (onde ela passou a morar).

Daí em diante, começou uma campanha para se criar esse dia, onde o ponto básico era, homenagear não só as mães vivas, mas também as mães que já haviam morrido. Ela dirigia tudo de sua casa: escreveu a governadores, igrejas, industriais, clubes femininos, qualquer um que pudesse ajudar a implantar esse dia.

Recebeu tantas respostas que resolveu largar o emprego e comprou a casa vizinha para se dedicar exclusivamente a campanha.
Logo foi convidada á visitar outras cidades para falar sobre esse plano. Escreveu e imprimiu folhetos que era distribuído de graça! Tudo isso com seu dinheiro!

Finalmente,depois de tanta luta, Anna ficou muito, muito feliz! Em 1914 o presidente dos Estados Unidos da época, Woodrow Wilson, proclamou o 2° Domingo de maio (no aniversário da morte da mãe de Anna) como o Dia das Mães!!!

Mas Anna, feliz da vida, não parou por aí: era preciso conquistar o mundo! Assim continuou viajando, falando, escrevendo e publicando folhetos para o mundo.
E ela conseguiu: durante sua vida 43 países adotaram o Dia das mães. O Brasil foi um deles. Em 5 de maio de 1932, o então presidente Getúlio Vargas, promulgou o 2° Domingo do mês de maio como o Dia das Mães!

Mas, um dia, Anna ficou novamente muito, muito triste...Começou a perceber que a data que ela criara, tão especialmente para se homenagear as mães, estava sendo usada para se ganhar dinheiro! "Esse é um dia de sentimentos, não de lucros!" Ela dizia.
Anna não queria que a festa da mãe pobre fosse diferente da mãe rica. Um simples cravo branco -flor predileta de sua mãe- bastava para exprimir um mundo de afeto.

Então Anna viu-se só: todo seu dinheiro acabara na campanha e sua intenção foi transformada. Daí em diante se fechou em sua casa, com sua irmã, lamentando ter criado o Dia das mães...
O que Anna queria era que as pessoas tivessem pelo menos um dia para homenagear as mães, mandando cartas, bilhetes e um cravo branco (seu símbolo do dia das mães). Mas infelizmente o comércio tomou conta dessa data tão bonita...

Vamos mudar essa história? Abraçar, dar carinho, dizer que a ama. Esse é o verdadeiro objetivo do Dia das Mães!

(Dados tirados do livro:Mãe-antologia medúnica, Francisco Cândido Xavier) 

Atividade:

Que tal fazer um cravo para a mamãe? Ou um cartão? Ou um desenho bem lindo? Sendo feito pelos filhos, certeza que a mamãe irá amar!!!

parábolas IV: O bom samaritano

• 1° momento: alongamento e música para acordar (Olha uma seleção de músicas e brincadeiras para esse momento e para hora de brincar)
• 2° momento: Prece de abertura
• 3° momento: Contar às crianças com auxílio de figuras móveis, ou fantoche, a história do Bom Samaritano.

O Bom Samaritano

Jesus estava contando suas histórias quando um senhor da lei perguntou para testá-lo:
-Mestre, que preciso fazer para conquistar a vida eterna?
Jesus perguntou: -O que está escrito?

Então o homem respondeu:
-Amarás o senhor teu Deus de toda sua alma e ao próximo como ao ti mesmo.
Respondeu Jesus: -Disse bem. Faz isso e viverás.

mas o homem, ainda não satisfeito, perguntou:
-E quem é meu próximo?
Contou Jesus a seguinte história:

"Um homem viajava de Jerusalém á Jericó, quando assaltantes o pegaram, roubaram todas suas coisas e o deixaram ferido, sofrendo no chão.

by Patrícia Simões

"Um sacerdote, coincidentemente, passava por ali, mas ao vê-lo, tomou distância e andou o mais depressa que pôde.
"Um levita também passou por ali,mas,quando o viu, também andou depressa sem olhar o homem que gemia de dor.

by Patrícia Simões

"Mais tarde, um samaritano que estava viajando o viu e logo aproximou-se dele para ajudá-lo. Cuidou de suas feridas com azeite e vinho, colocou-o sobre seu cavalo, levou-o para uma hospedaria para tratá-lo melhor.

by Patrícia Simões

"No dia seguinte, deu um pouco de dinheiro ao dono da hospedaria e disse para cuidar dele, que quando voltasse, lhe daria o restante do dinheiro."

Perguntou Jesus:
-Qual destes três foi o próximo daquele pobre homem?
O Doutor da lei respondeu:
-Aquele que teve compaixão do pobre coitado e cuidou dele.
-Então vá e faz o mesmo! -disse Jesus.

(Adaptado do livro: Histórias que jesus contou: Clóvis Tavares)

Explicar ás crianças de maneira clara e simples o significado de:
Sacerdote, Levita, Samaritano

Atividade:

Apresentar às crianças o Luizinho e a Luisa. Eles, muito sapecas andavam de bicicleta e jogavam bola cada um no seu canto. Mas sem perceber Luizinho, correndo, tropeçou numa pedra caiu morro abaixo, se ralou todo, perdendo até suas roupas!
Luisinha corria de bicicleta (achando que estava num bicicross!), de repente a bicicleta deu uma cambalhota e ela também se machucou toda! 

Mostrar os bonecos feito de cartolina com carinhas tristes e cheios de hematomas. 
Dividir em dois grupos, cada grupo irá cuidar do seu boneco deixando eles felizes de novo!

Junto com o boneco entregar acessórios adesivos para colarem nos bonecos: curativos, roupa, sapato, lanchinho, leitinho (afinal essa aventura deu-lhes fome e sede), material escolar (para incentivá-los a estudar!) e até um sorriso!

Objetivo: Mostrar, na prática, o que fez o bom samaritano que serviu de exemplo na história de Jesus.

by Patrícia Simões



Parábola de Jesus III: O semeador e a semente

O Semeador e a semente

1° momento: alongamento

2° momento: músicas para acordar Hoje apresentamos a música Desengonçada de Bia Bedran. Muito divertida e agitada!

3° momento: O semeador e a semente

Contar a história utilizando um cenário móvel, teatralizando a história com as figuras móveis.

Jesus contou a seguinte história:

Um homem saiu para semear.

Algumas sementes caíram no meio do caminho. Vieram alguns passarinhos e comeram as sementes. Não dando chance a elas nem de brotarem.

Outras sementes caíram em terreno pedregoso. Chegaram até a brotar, mas, como o terreno era cheio de pedras, as raízes das plantinhas não conseguiram se aprofundar para buscar água. Então veio o Sol quente e rapidamente a plantinha secou. Morreu.

Parte das sementes ainda, caíram em espinheiros. Os espinhos sufocaram as plantinhas, não deixaram elas crescerem. Então elas também não vingaram.

Finalmente, as sementes que caíram no solo fértil, adubado, próprio para se plantar, não só brotaram como cresceram, deram flores, frutos e rapidamente a lavoura estava bem cheia…

by Patrícia Simões

Quando Jesus contou essa história quis nos passar a seguinte lição:

Jesus é como se fosse o semeador, as sementes são suas lições de caridade, amor ao próximo, fé que ele tenta plantar em nossos corações. Cada terreno em que as sementes caíram são diversos tipos de pessoas que escutam essas lições.

As sementes que caíram no caminho, são quando as lições dadas por Jesus que não fixam no coração de determinadas pessoas. Assim como os passarinhos catam essas sementes, não dando chance delas brotarem, os espíritos a serviço do mal ou as pessoas ruins desviam os pensamentos delas e não deixam essas palavras de amor brotarem nos seus corações.

Os terrenos pedregosos, são as pessoas que até se entusiasmam com os ensinamentos de Jesus, mas esses sentimentos não vingam pois essas pessoas são levadas por comentários maldosos de outras, desanimando-as. Essas sementes de Jesus não conseguem se enraizar nos corações delas.

Quando as sementes que caíram no espinheiro são sufocadas pelos espinhos, ele compara àquelas pessoas que são dominadas por sentimentos egoístas, ambiciosos, que sufocam os sentimentos mais nobres de enxergar outras pessoas além deles mesmos.

Finalmente, o terreno fértil, adubado, próprio para as sementes brotarem, crescerem e se multiplicarem, compara com as pessoas que escutam, entendem e praticam as lições de amor, caridade, paz, união e fé que Jesus ensinou.

(adaptação do livro:Histórias que jesus contou, Clóvis Tavares)

by Patrícia Simões

Depois comentar com as crianças a história e pedir pra elas desenharem como Jesus gostaria que nós fôssemos. Dentro de um coração.

E pra ficar a sala bem bonita, que tal enfeitar a sala com esses corações bem pintados?
Ficará lindo!

Até a próxima!

Turma da Mônica e Os Azuis

• 1° momento: alongamento, músicas para acordar
• 2° momento:Prece de abertura
• 3° momento:Tema: Respeitando as diferenças

Dinâmica:

Formar uma roda com uma criança no centro, vendada.
Cada criança sorteia uma figura (todas são flores sendo que só uma é a rosa).
A criança vendada escolhe alguém e faz três perguntas para adivinhar se ela é a rosa.
(sugestões de perguntas: qual a cor? É macia? Tem pétalas? Tem espinhos? Vive num jardim? Etc)
Em seguida, adivinha se é a rosa. (Propositalmente ela só acertará quem é a rosa por sorte!)
Terá ao todo 3 chances.

Objetivo:

Explicar às crianças que num jardim tem muitas flores: cada uma com sua textura, seu perfume, sua cor... Nem sempre serão rosas, mas todas flores terão seu lugar no jardim. Assim também somos nós: cada um com sua característica (baixo, alto, magro, gordo, rico, pobre, de diferentes cores, raças) mas todos somos seres humanos e por isso merecemos ser respeitados.

Em seguida passar a história da turma da Mônica: Os Azuis e comentar.

Parábolas de Jesus II: A casa sobre a rocha

Tema: Parábolas de Jesus II: A casa sobre a rocha

• 1°momento: despertar- alongamento e músicas
• 2° momento: prece de abertura
• 3°momento: Contar a parábola da casa sobre a rocha fazendo os sons da chuva, do vento, da enchente. Buscar a participação das crianças.  

 

A casa sobre a rocha

by Michelle Simões

Todo aquele que escuta

minhas palavras e as pratica,

Assemelha-se ao homem

Prudente,que edificou

Sua casa sobre a rocha

E nela se agasalhou.

E logo desceram as chuvas

E transbordaram os rios

E sopraram ventos fortes,

A casa não se abalou

E ele não sentiu frio.

Eis que a casa é segura,

Construída sobre a pedra,

As paredes estão bem firmes

E a base não se arreda.

mas o que ouve essas palavras,

E não as segue jamais,

assemelha-se ao homem

Que construiu seu abrigo

No meio dos pantanais.

Edificou a morada,

Sem alicerce, na areia,

Vieram as tempestades,

Destruíram-na, ficou feia.

É a lição de prudência

Que todos devemos ter;

Estudando e labutando,

Para em paz sobreviver!

(texto tirado do livro Evangelho em quadrinhas autor:Irmão Jota ed:Petry)

Em seguida explicar a moral da história:

Quem segue as lições dadas por Jesus permanece firme, nada o abala. Pois tem Fé em Deus.

Porém, quem conhece seus ensinamentos mas não entende, ou não liga, diante da primeira dificuldade se desmorona. Não tem fé.


Até a próxima!

Parabolas de Jesus I:A árvore que dá bons frutos

Tema: Parábola de Jesus I

A árvore que dá bons frutos

• 1º momento: despertar: alongamento (desenvolver os sentidos, despertar da criança)
• 2º momento: prece de abertura
• 3º momento: desenvolver o tema

Contar a história:"A árvore boa"(adapt), em versos do livro: O evangelho em quadrinhas- Irmão Jota

O evangelho registra

E, não dá pra duvidar:

árvore boa dá bons frutos,

maus frutos não pode dar.

cada árvore se conhece

pelos frutos que produz,

assim também são os homens

conforme ensinou Jesus.

Dão espinhos nos espinheiros,

E dão figos nas figueiras,

Uvas não dão nos abrolhos

mas sim nas próprias videiras.

(...)

Assim o homem do bem

segundo essa previsão

tira o bem do seu tesouro

do fundo do coração.

Por esses versos se tira

a seguinte conclusão:

Pelas obras se conhece

o verdadeiro Cristão!!!

Até a próxima!

nascimento de jesus

 Jesus seu nascimento sua missão

Antes de iniciar as aulas, lembremos sempre de despertar as crianças: as brincadeiras de alongamento e músicas como: Deus é bom pra mim e Com as mãos eu faço. Vamos agora sugerir mais uma:

Na loja do Mestre André                            

Essa musiquinha é bem legal pra começar a manhã agitada!

Depois desse primeiro momento, fazer uma prece e aí sim contar a história do nascimento de Jesus

utilizando cenários e figuras móveis contar a história:

Um bebê especial

Na distante cidade de Roma, o senador Augusto precisava de dinheiro.

"Anote o nome de toda pessoa de cada país que eu governo", ele disse: "eu quero ter certeza que todos pagam impostos".

A ordem do imperador seguiu para longe, através do mar, para a longínqua terra onde viviam Maria e José. "Nós precisamos ir para Belém", disse José para colocar nossos nomes na lista do imperador".

Era um longo caminho, e José estava preocupado com Maria. Seu bebê era esperado para breve mas eles tinham que ir.

Quando eles chegaram à Belém, a cidade estava repleta de pessoas.

Não havia nenhum quarto desocupado.

Não havia nenhuma cama desocupada, em nenhum lugar.

Todas as hospedarias estavam lotadas.

Mas o bebê de Maria estava chegando. Eles tinham que encontrar algum lugar para ficar.

Apenas um lugar havia sobrado: o lugar onde os animais dormiam!

Eles chegaram bem na hora: em pouco tempo o bebê de Maria nasceu.

Não havia berço para colocar o bebê - apenas uma manjedoura onde os animais se alimentavam.

José encheu a manjedoura com palha limpa, enquanto Maria agasalhava o bebê.

protegido na manjedoura, o pequeno Jesus dormia...

Lá fora, nas montanhas, as ovelhas estavam fora de perigo em seus abrigos. Um muro de pedra coberto de espinhos mantinha longe os ferozes animais selvagens. E, durante toda noite, os pastores estavam atentos contra o perigo.

Tudo estava escuro.

Tudo estava quieto.

Então, de repente, o céu resplandece em luzes, tão brilhante que não dava para olhar. Um anjo estava lá em pé. Ele falou  aos pastores em alta e clara voz:

"Boas-novas! A melhor notícia que já se viu pra vocês e para o mundo inteiro!

"Hoje em Belém o Rei de vocês nasceu. O Rei prometido por Deus! Vão e vejam vocês mesmos! Vocês o encontrarão deitado em uma manjedoura!

Imediatamente o céu ficou repleto de vozes de anjos:

"-Glória a Deus no céu e paz na terra!"

Então mais uma vez tudo estava escuro. Tudo estava quieto.

Os pastores respiravam profundamente.

"-Precisamos fazer o que os anjos disseram. As ovelhas, ficarão seguras".

E saíram correndo para Belém.

Lá eles encontraram o Rei recém-nascido, exatamente como o anjo havia falado pra eles.

Não em um palácio.

Não em uma casa.

Nem mesmo em uma hospedaria. Eles o encontraram deitado em uma manjedoura. No lugar onde os animais eram alimentados.

Os pastores contaram à Maria e José tudo que havia acontecido.(...) Maria prestava atenção. Esta era uma noite pra se guardar na memória.

(texto adapt: Minha 1ª Bíblia)

Em seguida explicar que Jesus cresceu e junto com 12 amigos discípulos,  viajou pela sua terra onde contou histórias e deu exemplos de vida...

Atividade:
Falar pras crianças pintarem ou montarem os personagens da história.

Video de Jesus - O Homem (Roberto Carlos)

Essa música como outras de nossos intérpretes brasileiros, é uma daquelas músicas que nos liga a Deus. Nos coloca do lado de Jesus, em sua passagem pela Terra. Essa especificamente, em muitas páginas da internet foi divulgada como sendo uma letra psicografada por Chico Xavier, na década de 70. Dizem inclusive que essa informação foi dada pelo próprio Roberto Carlos em um programa de auditório da época, do apresentador Flávio Cavalcanti.

Não conseguimos encontrar essa comprovação. Roberto era sim muito admirador de Chico. Católico cuja mãe também era, mas sendo o pai espírita, teve contato com as duas religiões. Fato é que essa música nos sensibiliza, fazendo-nos pensar que pode ter sido no mínimo inspirada pelos bons espíritos assim como Jesus Cristo, A montanha, Nossa Senhora e outras.

Essa não é uma aulinha, mas uma pausa para pensarmos nesse que viveu do nosso lado, nos mostrou o que deveríamos fazer para sermos felizes em nosso mundo e caminharmos para evolução espiritual... Acompanhe a letra e tire esse momento para refletir conosco.

O Homem

Roberto Carlos

Um certo dia um homem esteve aqui
Tinha o olhar mais belo que já existiu
Tinha no cantar uma oração.
E no falar a mais linda canção que já se ouviu.
Sua voz falava só de amor
Todo gesto seu era de amor
E paz, Ele trazia no coração.
Ele pelos campos caminhou
Subiu as montanhas e falou do amor maior.
Fez a luz brilhar na escuridão
O sol nascer em cada coração que compreendeu
Que além da vida que se tem
Existe uma outra vida além e assim...
O renascer, morrer não é o fim.
Tudo que aqui Ele deixou
Não passou e vai sempre existir
Flores nos lugares que pisou
E o caminho certo pra seguir
Eu sei que Ele um dia vai voltar
E nos mesmos campos procurar o que plantou.
E colher o que de bom nasceu
Chorar pela semente que morreu sem florescer.
Mas ainda há tempo de plantar
Fazer dentro de si a flor do bem crescer
Pra Lhe entregar
Quando Ele aqui chegar
Tudo que aqui Ele deixou
Não passou e vai sempre existir
Flores nos lugares que pisou
E o caminho certo pra seguir
Tudo que aqui Ele deixou
Não passou e vai sempre existir
Flores nos lugares que pisou
E o caminho certo pra seguir


Letra bonita não? Continuemos semeando suas sementes de amor, para tornar nosso mundo um jardim florido...
Até a próxima!

Agradecer a Deus II

Dando continuidade à aula de agradecimento a Deus, desenvolvendo mais o assunto, pois agradecer a Deus nunca é demais...

Fazer as seguintes perguntas à turma:

• Quando ganhamos um presente de alguém o que fazemos?
• Quando alguém que nós amamos nos dá o que precisamos o que fazemos?
• O que fazemos quando a mamãe faz aquele prato preferido?

  AGRADECEMOS!!!

Ficamos felizes quando lembram da gente e nos oferecem algo com muito carinho e agradecemos. Damos um abraço, um beijo dizemos obrigada!

• Quando nascemos, encontramos um mundo pronto para morar. Quem o fez?
• Quem nos deu a natureza com suas árvores de sombras fresquinhas, suas frutas deliciosas, as águas dos rios que matam nossa sede?
• Quem nos deu nossa família que nos protege, nos ensina e nos ama?
• Quem nos deu nossa vida?

  DEUS!!!

Deus nos deu de presente toda a natureza e nossa família. Como já sabemos, devemos agradecer pelo presente. Como?

1. Prece: através da prece agradecemos por tudo que ele nos criou.Também pela nossa família e pela nossa vida.
2. Cuidar. Assim como devemos cuidar com carinho dos presentes que nos dão, também devemos cuidar do presente que Deus nos deu. Preservando a natureza, jogando lixo no lixo, não maltratar as plantas nem os animais, tratar bem as pessoas, ser amável com todos.

TODOS NÓS TEMOS UM MUNDO DE PRESENTE. VAMOS AMAR E CUIDAR DESSE MUNDO?

ATIVIDADE

Montar um circuito onde, ao chegar ao final, todos iremo s VENCER, ganhando a possibilidade de um mundo melhor.

A sugestão é que trace com giz ou com fita adesiva colorida o chão demarcando conforme a ilustração acima. No lugar das figuras colocar os próprios objetos ou algo que os represente. No caso do patinho pode ser um de brinquedo, e o milho pode ser papel picado. As crianças poderão fazer um de cada vez, no final representa toda a turma.

Em caso da impossibilidade de marcar o chão poderá ser feito em papel pardo preso no chão. Ou fazer um cartaz e usar adesivos para cada criança colar.

Considerações: evitar prolongar nas explanações com crianças menores de 7 anos.

Se bem organizado, o circuito agrada a todos, principalmente os de 4,5 anos.

Até logo!

Agradecer a Deus (Prece)

Muitas vezes quando pensamos em fazer uma prece, pensamos logo em pedir não é mesmo? Pedir a Deus saúde, paz, pela nossa família, pelos nossos amigos, pelos doentes, pelos que passam fome...
Mas o que muitos esquecem é que a prece antes de mais nada é uma resposta a Deus de gratidão. Gratidão pelo presente da vida, pela saúde que nos mantem, pela família que temos... Essa foi a intenção dessa aulinha de hoje. Ensinar às crianças que a prece é também um momento de agradecer a Deus por tudo de bom que vivemos...

1º momento: Alongamento

Antes de iniciar as atividades, que tal começar fazendo um alongamento com as crianças?
O corpo precisa de movimento e por vezes, professores em sala de aula, principalmente com crianças maiores querem que eles fiquem sentados atentos ao conteúdo, que sem dúvida é muito importante, durante 2, 3, 4 horas! Impossível! Nem adultos conseguem ter um nível tão alto de concentração - a não ser que seja praticante de meditação...

Em todo caso, alongar-se faz bem, até mesmo pros adultos que já entram em sala para trabalhar e se esquecem de cuidar de si mesmos. E por falar em trabalhar, esse cuidado é uma forma de agradecer ao corpo que Deus nos deu, não é mesmo? Então fazemos atividades simples como:

Vamos fazer igual um gatinho que quer pegar uma borboleta lá no teto da sala. Como ele faz? 
Se estica o máximo que puder! Tenta pegar, pula, se estica mais ainda...

Vamos fazer de conta que estamos esticando os bracinhos igual ao homem elástico?
Pra frente, para um lado para outro, tentar pegar os pezinhos...

Agora relaxa... os bracinhos, as perninhas. Que bom termos nossos corpinhos para andar, brincar, correr, pular... Que bom que Deus nos deu nosso corpinho né? Então vamos cantar Deus é bom pra mim?

2º Momento: Músicas para alegrar

 Deus é Bom pra mim

Ensinamos essa música na aulinha passada. Dá uma olhada aqui.

Com as mãos eu faço

3º Momento: Aprendendo a agradecer

  Como vimos, sem nosso corpinho, muitas coisas que fazemos seria mais difícil. Que bom que Deus nos deu esse presente, não é mesmo? Assim como agradecemos e cuidamos dos presentes que ganhamos, devemos fazer também com os presentes que Deus nos deu.

Levar um livro com muitas ilustrações, de preferencia grande, onde todos possam ver. Enquanto explica como devemos agradecer e cuidar da vida, da natureza, dos animais, da família, dos amigos.

Explicar que a prece é uma forma de agradecer a Deus por tudo. Podemos pedir proteção a Deus também através da prece, mas vamos lembrar de agradecer também.

Como atividade, cada um fará uma prece agradecendo algo de bom que aconteceu no dia, ou no mês e desenhar as coisas boas que Deus colocou em sua vida.

As crianças maiores poderão escrever uma prece, agradecendo a Deus e ilustrar.

Até a próxima!

Deus e sua criação

Deus e sua criação

Falar sobre Deus às crianças pequenas não é difícil, pois geralmente em casa já tem sua primeira noção. No caso das crianças do grupo em questão, trata-se de uma turma mista com crianças de 3 até 10 anos, muitas de berço cristão.
Com o objetivo de passar uma história de como Deus fez o mundo tentando unir o que lhes foi ensinado por suas famílias com os ensinamentos da instituição cuja filosofia é espírita, optamos por contar a história de uma Bíblia infantil com adaptações, até mesmo por ser uma turma eclética.
A medida que a história for contada, as figuras deverão ser mostradas.

Pedir pra todos sentarem, fecharem os olhos e escutarem a história. Com uma música incidental ao fundo, contar a história pausadamente, com ênfase.

Outras sugestões:

• Em vídeo
• Texto com a história para ser distribuído
• Atividade para colorir

Conversar com as crianças respeitando o entendimento que elas trazem de casa, acrescentando que tudo que existe tem um porquê de existir. Faz parte da evolução, do crescimento espiritual do ser humano e do mundo.

Após essa conversa, pedir às crianças que ajudem a fazer um cartaz bem bonito para ficar no mural da sala. Pode ser usado recortes de revistas, desenhos das crianças feitos com canetinha, lápis de cor, giz de cera ou mesmo tinta guache. Use bastante a criatividade da turma. Auxilie na montagem do cartaz e se precisar escrever. Deus fez o mundo e a nós para melhorarmos. Podemos fazer isso se trabalharmos juntos.

Exemplo de cartaz feito com recortes (arquivo pessoal)