Educar é saber amar

Aulas recreativas 2

Crianças adoram histórias!

Assim como as  brincadeiras, histórias também fazem parte do mundo infantil. Nesse momento o imaginário, a fantasia, auxiliam no desenvolvimento psicológico, além de contribuir com o gosto pela leitura e consequentemente pelo aprendizado educacional.





1° momento: alongamento (imaginar que é um balão que começa murchinho e vai enchendo, vai enchendo até encostar num espinho que furou o balão e foi murchando, murchando. Na terceira vez, ao invés de murchar explode: "Pow!")

2° momento: músicas
3° momento: prece

Conversar com as crianças como estão as férias.

Em seguida mostrar ás crianças que existem diversos tipos de histórias:

  • Histórias que tem um final engraçado - comédias, piadas.
  • Histórias que rimam - poesias, poemas.
  • Histórias que passam um ensinamento -como as parábolas de Jesus.
  • Histórias que contam a vida de alguns personagens como os contos de fadas...
  • Existem também histórias acumulativas e existem trava - língua. Explicar mostrando cada uma:



Exemplos de histórias acumulativa 


A CASA QUE PEDRO FEZ



Esta é a casa que Pedro fez 🏡

Este é o trigo🌾

Que está na casa que Pedro fez 🏡
Este é o rato 🐀
Que comeu o trigo 🌾
Que está na casa que Pedro fez.🏡
Este é o gato,🐈
Que matou o rato, 🐀
Que comeu o trigo 🌾
Que está na casa que Pedro fez. 🏡
Este é o cão,🐕
Que espantou o gato,🐈
Que matou o rato, 🐀
Que comeu o trigo 🌾
Quês está na casa que Pedro fez. 🏡
Esta é a vaca de chifre torto, 🐂
Que atacou o cão, 🐕
Que espantou o gato, 🐈
Que matou o rato, 🐀
Que comeu o trigo 🌾
Que está na casa que Pedro fez. 🏡
Esta é a moça mal vestida,👩
Que ordenhou a vaca de chifre torto, 🐂
Que atacou o cão, 🐕
Que espantou o gato, 🐈
Que matou o rato, 🐀
Que comeu o trigo 🌾
Que está na casa que Pedro fez . 🏡
Este é o moço todo rasgado, 👨
Noivo da moça mal vestida, 👩
Que ordenhou a vaca de chifre torto,🐂
Que atacou o cão, 🐕
Que espantou o gato, 🐈
Que matou o rato, 🐀
Que comeu o trigo 🌾
Que está na casa que Pedro fez. 🏡
Este é o padre de barba feita, 🙏
Que casou o moço todo rasgado, 👨
Noivo da moça mal vestida, 👩
Que ordenhou a vaca de chifre torto, 🐂
Que atacou o cão, 🐕
Que espantou o gato, 🐈
Que matou o rato, 🐀
Que comeu o trigo, 🌾
Que está na casa que Pedro fez. 🏡
Este é o galo que cantou de manhã, 🐓
Que acordou o padre de barba feita,🙏
Que casou o moço todo rasgado, 👨
Noivo da moça mal vestida, 👩
Que ordenhou a vaca de chifre torto, 🐂
Que atacou o cão, 🐕
Que espantou o gato, 🐈
Que matou o rato, 🐀
Que comeu o trigo 🌾
Que está na casa que Pedro fez. 🏡
Este é o fazendeiro que espalhou o milho, 😒🌽
Que tinha o galo que cantou de manhã, 🐓
Que acordou o padre de barba feita,🙏
Que casou o moço todo rasgado, 👨
Noivo da moça mal vestida, 👩
Que ordenhou a vaca de chifre torto, 🐂
Que atacou o cão, 🐕
Que espantou o gato, 🐈
Que matou o rato, 🐀
Que comeu o trigo 🌾
Que está na casa que Pedro fez . 🏡


.A história da coca - Bia Bedran


Uma vez, um menino foi passear no mato e apanhou uma coca.
Chegando em casa, deu-a de presente à avó, que a preparou e comeu.
Mas o menino sentiu fome,e depois voltou para buscar a coca, cantando:


Minha avó, me dê minha coca,
Coca que o mato me deu.
Minha avó comeu minha coca,
Coca recoca que o mato me deu.


A avó, que já havia comido a coca, deu-lhe um pouco de angu.
O menino ficou com raiva, jogou o angu na parede e saiu.
Mais tarde, arrependeu-se e voltou, cantando:


Parede, me dê meu angu,
Angu que minha avó me deu
Minha avó comeu minha coca,
Coca, recoca que o mato me deu.


A parede, não tendo mais o angu, deu-lhe um pedaço de sabão.
O menino andou, andou, encontrou uma lavadeira, lavando roupa sem sabão e disse-lhe:
você lavando sem sabão, lavadeira? Tome este para você.
Dias depois, vendo que sua roupa estava suja, voltou para tomar o sabão, cantando:


Lavadeira, me dê meu sabão,
Sabão que a parede me deu,
Parede comeu meu angu,
Angu que minha avó me deu.
Minha avó comeu minha coca.
Coca, recoca que o mato me deu.


A lavadeira já havia gasto o sabão: deu-lhe, então, uma navalha.
Adiante encontrou um cesteiro cortando o cipó com os dentes.
Então disse-lhe: você cortando cipó com os dentes!... tome esta navalha.
O cesteiro ficou muito contente e aceitou a navalha.
No dia seguinte, sentindo o menino a barba grande, arrependeu-se de ter dado a navalha
(ele sempre se arrependia de dar as coisas) e voltou para buscá-la, cantando:


Cesteiro, me dê minha navalha,
Navalha que lavadeira me deu.
Lavadeira gastou meu sabão,
Sabão que parede me deu.
Parede comeu meu angu
Angu que minha avó me deu.
Minha avó comeu minha coca.
Coca, recoca que o mato me deu.


O cesteiro, tendo quebrado a navalha, deu-lhe, um cesto.
Recebeu o cesto e saiu, dizendo consigo: Que vou fazer com este cesto?
No caminho, encontrando um padeiro fazendo pão e colocando-o no chão, deu-lhe o cesto.
Mais tarde, precisou do cesto e voltou para buscá-lo, com a mesma cantiga:


Padeiro, me dê meu cesto,
Cesto que o cesteiro me deu.
O cesteiro quebrou minha navalha,
Navalha que a lavadeira me deu...


O padeiro, que tinha vendido o pão com o cesto, deu-lhe um pão.
Saiu o menino com o pão e, depois de muito andar, não estando com fome,
deu o pão a uma moça, muito pobre.
Depois, sentindo fome, voltou para pedir o pão à moça e cantou:


Moça, me dê meu pão,
Pão que o padeiro me deu.
O padeiro vendeu meu cesto
Cesto que o cesteiro me deu...


A moça havia comido o pão; não tendo outra coisa para lhe dar, deu-lhe uma viola.
O menino ficou contentíssimo; subiu com a viola numa árvore e pôs-se a cantar:


De uma coca fiz angu,
De angu fiz sabão,
De sabão fiz uma navalha,
De uma navalha fiz um cesto,
De um cesto fiz um pão
De um pão fiz uma viola,
Dingue lindingue que eu vou para Angola,
Dingue lindingue que eu vou para Angola.


Uma ótima forma de trabalhar essa história com as crianças. Pode ser encomendado 

Passar a música e cantar com as crianças.





Exemplos de trava-língua:



um ninho de mafagafa

com sete mafagafinhos
quem desmafagaguifá ela
bom desmafagaguifador será.
   🌸🌸🌸

Pedro tem o peito preto,

o peito de Pedro é preto;
quem disser que o peito de Pedro não é preto,
tem o peito mais preto que o peito de Pedro.
   🌷🌷🌷

No vaso tinha uma aranha e uma rã

A rã arranha a aranha,
A aranha arranha a rã.
   🌺🌺🌺

(tirados do livro:Cantar e brincar ed. RBE)


Segue algumas sugestões de livros para "brincar":



Boas brincadeiras!!!

Aulas recreativas

Mês de Julho é um mês atípico devido as férias escolares. Por isso, fizemos aulas recreativas mas sem perder o foco educativo moral.

Criança brinca!



Deixar a criança brincar é deixar aprender, desenvolver e viver! Com as brincadeiras em grupos, as crianças aprendem a desenvolver habilidades sociais como: esperar a sua vez, decidir em grupo respeitando a opinião do próximo, desenvolver conceitos de sequência, lógica e memória.

Brincando a criança desenvolve também habilidades motoras e psicológicas além de viver, de verdade, o seu momento: ser criança! 


Rotina semanal


  • 1° momento: alongar
  • 2° momento: música
  • 3° momento: prece


Aula

Perguntar às crianças como estão indo suas férias. Ouvir e comentar. Em seguida recordar algumas dicas para se passar bem as férias:


*Beber bastante água! 

lembrar que estamos no período da seca e, ás vezes,  ficamos tão empolgados com as brincadeiras que esquecemos de beber água. Então pra evitarmos ficarmos doente: água!



*Dormir bem!

Muitas vezes não temos o tempo que queríamos pra dormir, quando estamos em período escolar. Nas férias temos que aproveitar.
Então, nada de ficar acordado até tarde! Nosso corpinho precisa dessas horinhas de sono pra se recuperar.



*Lavar as mãos! 

A maioria das doenças que acontecem com a gente entram pela nossa boca, muitas vezes através de  nossas próprias mãos.
Vamos evitar parar no hospital, justamente nas férias! Então parar com a mania de por a mão na boca. Quando for comer algo, lavar bem as mãos antes. 
Quer saber como lavar as mãos direitinho? Olhem só: 






Com essas dicas e tomando cuidado pra não se machucar. nossas férias serão super divertidas!


Atividades sugeridas


Mostrar às crianças o livro: Cantar e brincar -Ed:RBE




Outras sugestões de livros no mesmo estilo: histórias, brincadeiras, parlendas, cantigas:

  • Cantar brincando, brincar cantando - Ed. Paulus
  • Quem canta seus males espanta (1 e 2) -Ed. Caramelo
  • Brincar, jogar, cantar e contar - Ed. Caramelo.
  • O tesouro das cantigas para crianças - Ana Maria Machado - Ed. Nova Fronteira


 Do livro Cantar e Brincar, escolhemos a brincadeira: A linda rosa juvenil! Se preferir o professor pode apresentar essa versão em vídeo:





No nosso caso, aproveitamos o livro para apresentar outras brincadeiras!


Sugestão de filme para o professor, educador, evangelizador, recreador, pai, mãe, tio: Tarja Branca um documentário que mostra o quanto é importante o brincar, tanto para crianças quanto para adultos. Vale como reflexão: Veja o trailer.


E vamos brincar!!!

Vícios e Virtudes

Esse foi o tema do evento realizado dia 3/07/2011.
 Aqui postarei o conteúdo transmitido ao grupo infantil.

1° dividimos em dois grupos: VERDE X AZUL

A partir de então realizamos um minicampeonato.


Regras do jogo:


Jogo 1 - A bola da vez!

Cada time deve escolher um participante para representar o grupo.
Em um ponto da sala estão três bolas: Uma prateada brilhante, uma preta fosca, uma bege fosca


Os dois participantes ficarão do  lado oposto da sala, e ,ao mesmo tempo, deverão caminhar, de costas, até chegarem às bolas. Quem chegar primeiro escolhe primeiro. Anotar qual a bola cada participante escolheu e reservar para revelar no final.



Jogo 2: Qual o presente?


Escolhidos os participantes, deve-se vendar seus olhos. 
De um lado da sala três pacotes de presente (mesmo peso, mesma cor, mas tamanhos diferentes: grande, médio e pequeno).


De outro as crianças que percorrerão o caminho até os presentes: desta vez, uma por vez. A criança deverá apalpar e assim escolher o presente. 
Anotar qual foi o escolhido e deixar no mesmo lugar para dar a chance pro próximo escolher.



Jogo 3: Mapa do tesouro!


Sorteia quem será o primeiro. Mostrar dois mapas do tesouro: Um simples outro mais complexo. O outro participante ficará com o que sobrar. Reservar para ver no final.



Hora de revelar os pontos:

Jogo 1: abrir as bolas. Dentro das bolas têm bilhetes com os pontos. A bola prateada vem com a mensagem: Não foi desta vez! As outras tem 1 ponto, 2 pontos.

Comentar: A bola prateada era a mais brilhante e não tinha nada! Colar a seguinte frase na parede: 
Nem tudo que reluz é ouro!


Jogo 2 :abrir os presentes. O maior presente terá o bilhete: não foi desta vez! Os outros: 1 ponto, 2 pontos


Comentar: O maior presente não tinha nada! Colar a frase: 
As aparências enganam!

Jogo 3: Fazer a leitura do mapa com cada grupo. O mapa mais simples, no final terá um bauzinho com o texto: Parabéns! Você ganhou o direito de imitar um bichinho! Cada integrante do grupo deverá imitar um bichinho.

 No mapa mais complexo no final terá um baú com a mensagem: Parabéns! Você achou o tesouro! 
(Pode estar com bombons ou uma caixinha de Bis).

Comentar: O mapa mais difícil era o correto! Colar a seguinte frase: 


Quando for fácil demais, desconfie!

Explicar que na vida é assim: ás vezes o que parece fácil, o que parece mais bonito, na verdade, é uma armadilha.


Existem pessoas que aparecem do nada nos oferecendo coisas que parecem boas (balas, dinheiro, vantagens). Por que???😕

Não aceitem! Se não for o pai, a mãe, não aceitem! Pode ser algo muito ruim como drogas


O prêmio é mais valioso quando fizemos por merecer! 
(colar essa frase na parede).

 Em seguida mostrar a historinha da turma da Mônica: Uma História que precisa ter fim.

Comentar com as crianças.

Distribuir bombons para todos pois no final, hoje, todos ganhamos aprendizado!😉


Outra atividade: 


Dividir em dois grupo: desta vez misturar os times.
Devemos aprender a separar as coisas boas das coisas ruins. Temos dois cartazes: Virtudes (coisas boas), Vícios (coisas ruins).
Espalhar pelo chão figuras para os grupos analisarem se são boas ou ruins. Depois de dividido, colar nos cartazes e expôr ao grupo os porquês.
Nesse grupo todos foram vencedores e distribuir "medalhas de ouro" feitas de cartolina aplaudindo a participação de todos!


Finalizar com a música Alerta- da Xuxa


Distribuímos essa ilustração para pintarem e levarem pra casa: