Transmitir conhecimentos e sabedorias também é um ato de amor. Acompanhe alguns momentos em que aprendemos e ensinamos, aproveitando lições do Mestre de Nazaré e da doutrina espírita, desenvolvendo também temas sobre ética e valores morais. A maioria desenvolvida com as crianças da instituição Viva Vida Kardec, na cidade Recanto das Emas- DF entre 2010 até 2017
A vinda de Jesus foi para nos ensinar o verdadeiro significado das leis de Deus.
Ele ensinou através do exemplo de sua própria vida.
Vamos ver o que aprendemos com sua vida?
1° Amar á Deus sobre todas as coisas e ao próximo como a si mesmo. Explicar: Naquele tempo o povo valorizava mais as belezas materiais, o ouro, e era egoísta. Jesus veio explicar que acima dos lideres da Terra, existe Deus. E já que ele encontrara o homem que pensava só em si, que ele passasse a pensar no outro também.
2° Humildade: A própria situação em que Jesus nascera, já dá um exemplo de simplicidade. Procurou passar ás multidões que o seguiam que o mais importante é o que somos, não o que possuímos. 3°Lei de Amor:
Fazer o bem sem olhar a quem, ajudar ao próximo, cuidar da Natureza. Através de suas parábolas, Jesus procurava dar exemplos de situações onde poderia tirar lições de vida.
4° Perdoar O ódio, o rancor e a mágoa são sentimentos que nos prendem ao chão. O Amor nos eleva... Perdoar é esquecer. 5° Valor da oração A oração tem que vir do coração.Não só palavras repetidas, mas tem que ser sentidas. A oração nos renova as forças e nos torna preparados para seguir.Nos mostra que não estamos sozinhos e a nossa gratidão por Deus permitir tudo que temos e somos.
Explicar esses tópicos com ´auxilio de ilustrações.
Atividade:
Fazer um cartaz com essas ilustrações e mais desenhos das crianças sobre o que elas entenderam das lições de Jesus.
A família Viva Vida convida para o almoço beneficente a ser realizado dia 13/04 - Sábado- ás 12:00 Ingresso:R$ 35,00 Local: Viva Vida Kardec Q 509 conj13 cs 11 Recanto das Emas DF Venha participar!
Depois de Moisés ter apresentando os Dez mandamentos de Deus, muita, muita coisa aconteceu. A população aumentou e os mandamentos foram sendo esquecidos, ou usados de formas inapropriadas.Surgiram grupos com diferentes modos de pensar que adaptavam as leis de Deus conforme seus interesses. Bem antes de Jesus nascer os povos estavam envolvidos por sentimentos de vaidade, riquezas materiais e luxos. Vendo que o planeta Terra novamente estava sendo envolvido por sentimentos ruins e por amar demais seus filhos, Deus convocou Jesus para que ele viesse ao mundo relembrar nos e esclarecer nos os ensinamentos que Deus transmitiu através de Moisés. Essa era a missão de Jesus.
Perguntar ás crianças:
Vocês se lembram da história do nascimento de Jesus?
Nesse momento apresentar-lhes ilustrações da história: os personagens, os cenários. Elas, trabalhando em grupo, deverão montar a história do nascimento de Jesus colando em um cartaz e depois contar para a turma.
Jesus era um espírito bem evoluído não era?Tinha uma missão tão importante, por que Deus não fez com que ele nascesse numa família de Nobres e sim numa família tão simples,em uma estrebaria, dormindo numa manjedoura?
Deixar as crianças responderem.
E concluir:
Foi de propósito!!! Como já foi dito, nessa época, dava-se muito valor ás riquezas materiais; as pessoas que possuíam riquezas, propriedades, jóias, se achavam melhores que as outras! Os governantes se achavam verdadeiros deuses! Crianças, a melhor forma de ensinar é pelo exemplo. Então Deus quis que Jesus nascesse num ambiente simples, humilde, para mostrar com a própria vida tudo o que ele queria nos dizer. Por isso mesmo ele sofreu muito, mas deixou o exemplo que até hoje, mais de 2000 anos depois de seu nascimento, é seguido por milhares de pessoas...
Sugestão:
Quem tem a possibilidade de trabalhar com as crianças on line, segue um link de colorir.Nesse caso, vai cair direto no tema, mas sugiro colocar em favoritos pois vai poder usar muito!!!
Conversar com as crianças se elas já ouviram falar, se conhecem sua história.
Em seguida contar sua história com auxilio de gravuras ou slides.
Há muitos, muitos anos atrás, bem antes de Jesus nascer, os seres humanos encontravam-se meio perdidos.Viviam em constantes conflitos, principalmente por causa de religião.No Egito, os hebreus foram escravizados por mais de 400 anos!
Deus, em sua infinita misericórdia, resolveu enviar ao mundo alguém que pudesse levar ao povo hebreu um novo rumo de vida baseado na justiça divina.Esse homem foi Moisés.
Ele nasceu hebreu, como o faraó havia mandado matar todos os recém-nascidos meninos, sua mãe, para salvá-lo, o colocou numa cesta e pôs no rio Nilo, esperando que pudesse ser adotado por alguem que o protegê-se.
Perto dali, banhava-se a princesa Termutes, filha do Faraó.Ela o encontrou e resolveu adotá-lo dando o nome de Moisés que em egípcio significa "salvo das águas".E assim, ele foi educado como um príncipe.
Certo dia, já adulto, Moisés foi defender um escravo hebreu que era surrado por um soldado egípcio e acabou matando o soldado.
O Rei Ramsés II ficou furioso!Moisés teve que fugir para o deserto, onde se tornou um pastor de ovelhas.
Moisés passou anos trabalhando como pastor, até que um dia viu um arbusto que parecia estar em chamas, mas as chamas não eram fogo!Então, ouviu uma voz lhe dizer para voltar ao palácio e pedir ao faraó a libertação do povo hebreu.
Ele foi, mas o faraó não concordou, pois usava o trabalho gratuito dos escravos para enriquecer o país, e a si mesmo.
Então Moisés disse que muitas coisas ruins aconteceriam no Egito - ele sabia disso pois era médium - via e ouvia coisas que só quem tem esse dom aflorado conseguia.
E realmente muitas coisas ruins aconteceram: muitos peixes amanhecerem mortos no rio, o país começou a sofre com uma infestação de insetos, rãs invadiram as casas e doenças se alastraram por toda a população.
Diante de tal situação, o faraó permitiu que Moisés levasse embora os escravos.
Lá se foram milhares de pessoas deixando o Egito, sendo guiados por Moisés.
Porém Ramsés se arrependeu e mandou os soldados atrás dos escravos.Moisés conseguiu fugir dos soldados com muita habilidade, pois conhecia bem o deserto, e passou a viver lá com o povo hebreu.
Esse povo encontrava-se muito revoltado,endurecido por tudo que sofrera no passado.
Constantemente brigavam entre si, muitas vezes com brutalidade , violência e desrespeito.
Nesse momento, o povo acreditava que existiam vários deuses, mas Moisés conseguiu convencê-los que existia um único Deus, que não podemos ver nem tocar, mas que ama e guia seus filhos.
Moisés, sempre esteve amparado por seus guias espirituais, ajudando a cumprir sua missão.
Foi quando recebeu como mensagem de Deus, no Monte Sinai, os Dez Mandamentos.
Conversar com as crianças o que significa cada mandamento.
Levá-las á reflexão:
Será que o mundo mudou muito?Será que o povo mudou?
Ajudá-las a concluir que, apesar da maldade, da injustiça ainda existe, a principal diferença é que hoje sabemos que nenhuma maldade ficará impune: existe a justiça divina que nos leva a corrigir , mais cedo ou mais tarde, o que foi feito errado.
Boas maneiras, o quê são? Para entender melhor, vamos analisar algumas situações:
I- Paulinho e André são amigos que haviam combinado de brincar de carrinhos. Porém, André esqueceu os dele em casa.Vendo que Paulinho tinha muitos falou: -Pô Paulinho!Me arruma aí um carrinho, você tem muitos! Paulo fez uma careta pro amigo e disse: -Eu não! Quem mandou você esquecer o seu? Se vira! André, chateado, desistiu de brincar.
Comentar com as crianças; O quê acharam? Poderia se diferente? Sim, se os dois tivessem usado as "palavrinhas mágicas" de boas maneiras. Recontar a história usando as palavras de boas maneiras (ouvir as sugestões das crianças e acrescentar ).
A história recontada ficará assim:
Paulinho e André são amigos que haviam combinado de brincar de carrinhos. Porém, André esqueceu os dele em casa.Vendo que Paulinho tinha muitos falou: -Paulinho, esqueci meu carrinho.Poderia me emprestar um dos seus por favor? Paulo deu um sorriso ao amigo e disse: -Tudo bem! Eu te empresto um.Depois da brincadeira você me devolve tá? André, feliz por poder brincar como haviam combinado agradeceu: -Obrigado amigo!
Viu como ficou melhor?Vamos ver outra história:
II- Raquel e Aninha corriam para não chegar atrasadas á escola. Aninha tropeçou no pé de Raquel e caiu ralando o joelho. Raquel, vendo Aninha no chão disse, brava: -Presta atenção Aninha!!!Olhe onde pisa! E correu para sala de aula, deixando a amiga chorando.
Conversar com as crianças sobre as atitudes das amigas. Elas agiram com boas maneiras? Como deveria ser?
Recontar as histórias mudando a atitude das amigas.
Raquel e Aninha andavam depressa para não chegar atrasadas á escola. Aninha tropeçou no pé de Raquel e caiu ralando o joelho. Raquel, vendo Aninha no chão disse se abaixando para ajudar a amiga: -Desculpe Aninha!Não queria te machucar!Vamos na direção fazer um curativo no seu joelho. Aninha, mesmo chorando sorriu para Raquel, pois ela mostrou que é mesmo amiga! -Obrigada amiga!
Bem melhor, não?! Boas maneiras, são as formas que devemos nos comportar diante de situações que lidamos no dia-a-dia. Quando usamos palavras corretas que mostram nossa educação, respeito e gentileza, o resultado será bem melhor. Quais as palavras que representam boas maneiras?
desculpe, por favor, obrigado(a), com licença, bom dia (boa tarde/boa noite). Faz parte das boas maneiras não só usarmos as palavras mágicas, mas também tratar bem os coleguinhas, as pessoas e ter cuidado com as coisas.Vamos pôr em prática essa atitude saudável?
Atividades:
Pedir para as crianças fazer um cartaz ilustrando as boas maneiras. Pode ser com recortes de revistas ou desenhos delas mesmas. Pode ser em quadrinhos também. Outras dicas de atividades:
Antes de toda aula faz-se necessário sempre uma preparação de ambiente. Pode se fazer uma atividade de relaxamento ou de respiração acompanhada, de preferência, de música ambiente. Em seguida fazer a prece de início. Perguntar ás crianças: Quando nos deparamos com algum objeto, sabemos que ele existe porque foi feito por alguém certo? Exemplificar com as coisas existentes em sala de aula, perguntando: Quem criou a cadeira de madeira? (Esperar que as crianças respondam) Marceneiro Quem fez as vidraças das janelas? O vidraceiro Quem fez a porta de aço? O serralheiro E assim por diante... Como vemos, sabemos que as coisas existem pois teve alguem com habilidade e inteligência bastante para criá-las. Perguntar: Então poderia eu ter feito as janelas?(esperar que respondam) Algum coleguinha poderia ter feito a porta? Não! Pois não temos habilidade nem conhecimento para fazê-los! Porém, se estudarmos e quisermos aprender, um dia poderemos fazer. Agora vamos olhar as janelas.
(Caso não seja possível ver uma paisagem natural da janela, pode-se levá-las ao jardim, caso não tenha como -que pena- poderá ser levada para sala uma vaso de flores, ou uma amostra de plantas: galho, folha, flor, fruta.)
Perguntar: O que vemos além das casas da cidade?Deixar que eles respondam. árvores, flores, grama, pássaros, ...
Perfeito não? Olhem pras suas mãos.Seus braços.Pernas.Pés.Cabelos. Poderia o homem mais inteligente da Terra, um gênio, criar uma árvore ou um pássaro, ou uma pessoa? (Dependendo do nível das crianças, poderão sugerir a clonagem. Mas devemos esclarecê-las que se um homem clonar um animal, ele estará copiando, não criando! http://www.sobiologia.com.br/conteudos/Biotecnologia/biotecnologia.php ) Não! Pois não temos habilidade nem inteligência para tanto! Então, quem criou a natureza com seus pássaros, árvores, frutas, os seres humanos, as estrelas? Deus! Deus é o nosso Criador e de tudo que existe. A Natureza e suas leis. "Deus não se mostra mas se revela pelas suas obras". (A Gênese, Allan Kardec) Atividade: As crianças deverão recortas de revistas coisas que Deus fez e colar numa cartolina fazendo um cartaz: DEUS NÃO SE MOSTRA MAS SE REVELA PELAS SUAS OBRAS.
Depois de um bom período de férias, muitas vezes as crianças voltam com um pouquinho de dificuldade ás atividades de aprendizado. Afinal, foram muitos dias de acordar mais tarde, brincar o dia inteiro, sem obrigações com atividades de escrita.Por isso, é normal as crianças ficarem um pouco dispersas, com dificuldade para concentrar. Convém começarmos devagar. Então, como primeira atividade do ano, segue a seguinte sugestão: Conversamos um pouco sobre as férias, uma conversa leve, reforçando os momentos mais felizes. Em seguida fazer com as crianças um momento de relaxamento com auxilio de música suave, de preferência canto dos pássaros, sons da natureza; pedir para as crianças imaginarem um lugar calmo da natureza.Pode ser um campo florido, um riacho, uma praia deserta.Falar das flores, das cores, dos perfumes.
Quanto menor a criança, menor é o tempo em que ela consegue se concentrar.Então, devemos adaptar conforme a idade das crianças. Em seguida fazer uma prece lembrando as crianças da felicidade de estarmos num mundo tão lindo, tão generoso. Para as crianças sentirem que estão num ambiente confiável, sentir vontade de voltar por vontade própria, fica sendo esse o primeiro contato. Como conteúdo somente a percepção que existe algo especial á nossa volta. Como atividade, trabalhos manuais fáceis são as melhores pedidas.
Sugestão: Flor de recorte de revista Material necessário: revista, tesoura, cola, canetinha, tinta guache, palito de picolé ( pode ser substituído por um canudo feito com a própria revista)
Como fazer:
Cada criança deve escolher uma página bem colorida de uma revista Recorte um coração e duas folhinhas na página escolhida. (Convém que o instrutor leve um molde, pode ser feito de papelão), Enfeite com canetinha. Pinte o palito de picolé com a tinta guache, as folhinhas também. Cole o coração na ponta do palito e as folhinhas no meio. Pronto!Uma flor de coração!
Logo após as férias escolares, tudo volta ao normal!
É preciso preparar para um novo ano de estudos e trabalho. Sabe como? Comece revisando como foi seu ano passado. O que foi estudado, como foi transmitido. Faça uma análise: Todo o conteúdo proposto foi dado? O conteúdo dado teve uma assimilação satisfatória? O que você gostaria de ter feito diferente?
Após essa análise pode-se reestruturar um novo programa de estudos. Geralmente as Instituições orientam a seguir um roteiro que já está pré determinado. Caso não seja seu caso, como também não é o meu, faça seu próprio roteiro seguindo uma certa ordem de nível para melhor aprendizagem. Quem não tem prática, pode sentir certa dificuldade, nesse caso, poderá seguir o roteiro de alguma Casa que goste, ou pesquise na internet algum site que possa inspirar (aqui neste blog tem uma lista de sites e de blogs que me inspiraram e me inspiram em minhas aulinhas). O ideal é que faça um curso de evangelização. Procure se informar em sua cidade. Porém, sabemos que, em muitos casos, não há possibilidade de se fazer curso: contamos apenas com nossa boa vontade. Nesse caso continue com sua boa vontade, mas procure continuar estudando e pesquisando sempre, melhorando sua didática, suas aulinhas. Pra começar segue um link de uma apostila de curso de evangelizadores: fwww.cdof.com.br/APOSTILADOEVANGELIZADOR.pdf Sempre é bom lembrar: Qual ambiente será feita a evangelização, Qual (quais) dia(s) é feita, o horário, a idade das crianças, o nível de estudos da criança, aspectos sociais...
Tudo isso contribui para uma evangelização mais envolvente e que realize o melhor possível o seu papel que é o de levar o evangelho de Jesus segundo a doutrina espírita, ao mesmo tempo em que é realizado auxílio espiritual a cada criança, a cada família que frequente a Casa. Lembremos dessa frase tirada de um livro que emociona as pessoas sempre: O pequeno Príncipe. "Tu te tornas eternamente responsável por aquilo que cativas"
Evangelizadores, pais, tias, professores, educadores e visitantes: Deu trabalho, mas consegui reunir músicas espiritas, ou simplesmente cristãs para serem utilizadas por vocês quando quiserem! Tem letra, algumas cifras e a maioria tem links para serem baixados!
Muitas foram enviadas por amigas via e-mail, outras busquei pela memória e ainda pesquisei pela internet. Caso vocês tenham mais algumas para incluir, agradeceria imensamente. Esse é meu presente pra vocês!
Obs: Segue link da música porém existem algumas diferenças em relação a letra que aprendi. Sinta-se a vontade em usar ou adaptar de acordo com sua atividade com os jovens.
Legendas:
( ):Sei cantar mas não encontrei áudio nem video (*)= incluido link de vídeo ou áudio Obs:Quem tiver disponivel o audio ou link de alguma música desta lista, favor me mandar como comentário que eu incluo no texto.
