Terra - nossa morada

Primeiramente, cantar as musiquinhas ensinadas na aula passada (Deus 20/02/2014)
Em seguida vamos agradecer pela vida, pela Natureza e pela oportunidade de aprendermos fazendo uma prece.

 Terra - nossa morada

Já vimos que Deus criou todo o Universo com tantos planetas, habitados ou não.
Dentre esses planetas, a Terra é nossa morada.
Quando olhamos para o céu, melhor quando estamos afastados das luzes das cidades, vemos várias estrelas e galáxias. A galáxia mais parecida com a nossa, e a mais próxima é a Andrômeda:.

Galáxia é uma coleção de massas solares que podem conter entre 100.000 e  3.000 bilhões de estrelas.
Existem milhares de galáxias a Via Láctea é apenas uma delas.

Esta é a Via - Láctea : uma galáxia em espiral do qual nosso sistema solar faz parte, como
mostrado no desenho

 Na foto acima vemos a Via Láctea. Dentro dela, entre vários outros, está nosso Sistema Solar. 

A Terra é o 3º planeta do Sistema Solar. Olha como ela é pequenininha em relação á Júpter, Saturno ou o
próprio Sol!

Mas daqui do chão nosso planeta é imenso! 

Terra: 4,54 bilhões de anos. 7,046 bilhões de pessoas
Tem a Lua como Satélite.E é linda!!!

Depois de tentarmos ter noção de como o Universo é grande e como somos pequenininhos, vamos pensar:

Vocês acham que Deus teria feito esse mundo só pra gente se divertir, passear?

(Deixar as crianças opinarem)

Talvez fique melhor se compararmos a Terra com uma escola

Crianças, me respondam:

O que fazemos na escola?

 - Nós aprendemos! Cada ano que se passa aprendemos algo novo não é mesmo?

Desde o primeiro ano que entramos na escola até hoje. Vocês acham que somos os mesmos?Estamos do mesmo jeitinho?

 - Não! A medida que vamos crescendo a cada série que concluímos vamos mudando nossa  maneira de agir e pensar. Melhoramos, progredimos, evoluímos!

Nossa vida na Terra se compara a cada série que a gente faz na escola!!!

Cada dia de vida uma nova oportunidade de aprender.

Temos muita oportunidade para evoluirmos espiritualmente.

Atenção!

Tudo o que aprendemos é bom?

Temos que saber o que é bom e o que é ruim para só assim guardarmos o que vale a pena aprender e o que não vale.

O que é ser bom?

E o que é ser ruim?

brigar,

         falar mal do outro, 

                                         inveja,

jogar lixo no chão

...

Crianças, sempre que tiverem dúvidas sobre se um sentimento ou pensamento é bom ou ruim devemos conversar com Deus em prece e Ele enviará uma resposta. De uma forma ou de outra.

Deus

Para início de aula fazer um alongamento recreativo: usando a imaginação, o "faz de conta":

Falar para as crianças imaginarem uma coisa que mais gosta de comer. "Faz de conta" que esta coisa está pendurada no meio da sala, e temos que tentar pegar. Esticando, esticando, ficando na ponta dos pés. Não conseguimos. Descobrimos que temos um arco e uma flecha! Usando eles, tentaremos atingir o que queremos. Esticando, esticando, zip! Não conseguimos. Tentaremos lançar uma pedra pesada que está perto. Vupt! Ainda não conseguimos! Ah, encontramos uma escada! Tentaremos subi-la! Ah finalmente conseguimos!!!

Depois dessa brincadeira, cantar as seguintes músicas:

Deus está aqui (adaptação)
 (cantando a música e fazendo os gestos)
Deus está aqui - ele está aqui
Tão certo quanto o ar que eu respiro
Tão certo como o amanhã que se levanta
Tão certo como eu te falo e podes me ouvir.
Jesus está aqui - ele está aqui
Tão certo quanto o ar que eu respiro
Tão certo como o amanhã que se levanta
Tão certo como eu te falo e podes me ouvir.
Maria está aqui - ele está aqui
Tão certo quanto o ar que eu respiro
Tão certo como o amanhã que se levanta
Tão certo como eu te falo e podes me ouvir.
O Amor está aqui - ele está aqui
Tão certo quanto o ar que eu respiro
Tão certo como o amanhã que se levanta
Tão certo como eu te falo e podes me ouvir.

Depois cantar a música: Conchinhas do mar

Nas conchinhas lá do mar
Nas estrelinhas do céu
No Universo, infinito
e comigo Deus está
Quem quiser pode escutar
No, cantar do sabiá
No sussurro, do vento
No chuá das ondas do mar
Churuá, churuá    } 4 x
Chuá, chuá
http://www.cifraclub.com.br/espirita/onde-esta-deus-nas-conchinhas/

Depois fazer uma prece agradecendo á Deus pela natureza, pela vida, pela família...

Em seguida conversar com as crianças:
Perceberam que tanto nas músicas quanto na prece, falamos de Deus?
Mas quem é Deus?
Deixar que eles respondam.
Como saber que Deus existe?
Ouvir suas respostas.

                                     

O que é Deus?

— Deus é a inteligência suprema, causa primária de todas as coisas.

Como saber que Deus existe?

_  não há efeito sem causa.Procurai a causa de tudo o que não é obra do homem e vossa razão vos responderá.

O Livro dos Espíritos por ALLAN KARDEC – tradução de José Herculano Pires

Deus, criança, foi quem criou esse Universo Infinito! Não confundir com Jesus - Jesus é o filho de Deus, assim como nós. Deus é o nosso Criador.

Sabemos que Ele existe, pois como nossa própria ciência explica, não existe efeito sem causa. Não existe uma coisa que não tenha sido criada. Se não foi o ser humano, então foi Deus!

Perguntar ás crianças o que Deus fez e o que os seres humanos fizeram.

Atividade:

Fazer um cartaz dividindo: Coisas que Deus fez x Coisas que o Homem (ser humano) fez

Bem vindas crianças!!!

Primeira aula de 2014!!!

Sejam bem vindas crianças!

Prece: Lembrar que toda a semana, primeiramente faremos uma prece. Antes cantaremos uma música.

O que é evangelização?
Informar ás crianças que essas aulinhas tratam de valores da alma. Vamos aprender e conversar sobre coisas como amor, solidariedade, fé, espírito... Também sobre Deus, Jesus e pessoas que foram importantes no nosso planeta para melhorar a humanidade.

Regrinhas de bom convívio.:
Deixar claro que para se ter um bom convívio, para a aulinha ser um momento agradável de aprendizagem para todos é preciso que se respeitem algumas regras de convivência:

* Agir com bons modos (bom dia, desculpe, obrigado, por favor, com licença..)
* manter a salinha limpa e arrumada.
*Respeitar o ambiente (não fazer muito barulho para não atrapalhar a prece e o passe).
*(deixar as crianças acrescentarem)

Vamos nos conhecer?
Fazer uma rodinha.Cada um diz o nome, a idade, o que mais gosta de fazer( sozinho e com a família) e qual sua maior qualidade ( o que mais gosta nele).
Aproveitar as informações e fazer um crachá.

Uma coisa especial!
Dizer ás crianças que tem uma coisa muito linda para mostrar pra eles...

Pegar uma caixinha e dizer:
- Deus nos deu algo muito especial. Algo lindo, maravilhoso que pode transformar o mundo num mundo melhor.
(chamar algumas crianças para mostrar - não podem contar aos outros- a medida que for falando)
- Isso que estou mostrando á vocês é muito especial para cada um de nós.
- quem acredita nisso que está vendo pode conseguir realizar seus maiores sonhos - basta acreditar!
- Deus acredita tanto nisso aqui que Ele trouxe ao mundo para que se torne cada vez melhor.
Finalmente revelar:
(ao abrir a caixinha, há um espelho!)

Quando abrimos a caixinha o que nós vemos?
Nossa imagem refletida no espelho!
Isso mesmo! Nós somos o maior presente que Deus nos deu! Se nós acreditarmos em como somos capazes, se estudarmos e trabalharmo com amor,dedicação,  conseguiremos realizar nossos maiores sonhos e assim fazermos do nosso mundo um mundo melhor!!!

Pra finalizar, contar a estória "O pequeno pode tudo" de Pedro Bandeira.

Sinopse: "Este livro conta a história do pardalzinho que era pequeno demais. Achava-se mais fraco e mais feio do que os outros. O que poderia ele fazer num mundo em que todos o desprezavam? Esta fábula tenta apresentar uma lição de humildade e de persistência, podendo ser um convite a um debate sobre as diferenças individuais, os preconceitos e a necessidade do conhecimento e da aceitação de si mesmo"

Atividade:

Desenhar o que aprendeu.

.

Lição da Natureza

Contar a história do Chico Bento personagem de Maurício de Sousa:

Lições da Natureza

Revista Chico Bento n°62, fev. 2012 

Depois de contar a história comentar: quando gostamos da natureza, não carregamos conosco para casa. Deixamos os bichinhos e as plantar no seu lugar.Ao invés disso, cuidamos para quando voltarmos, ela ainda continuar lá.

Atividade:

Desenhar uma paisagem, um lugar ou coisas da natureza que mais gosta. 

A parábola do filho pródigo

Lembrar ás crianças que Jesus transmitia seus ensinamentos através de parábolas, histórias com linguagem figurada. Pois assim, ficava mais fácil das pessoas simples entenderem.

Trata-se pois de uma narrativa alegórica, que, por meio de comparação ou analogia, transmite preceito moral ou religioso (fonte: Wikipédia)

PARÁBOLA DO FILHO PRÓDIGO

“Um homem tinha dois filhos. Disse o mais moço a seu pai: Meu pai, dá-me a parte dos bens que me toca. E ele repartiu os seus haveres entre ambos. Poucos dias depois o filho mais moço ajuntando tudo o que era seu, partiu para um país longínquo e lá dissipou todos os seus bens,vivendo desregradamente.
 Depois de ter consumido tudo, sobreveio àquele país uma grande fome e ele começou a passar necessidades.
Então foi encostar-se a um dos cidadãos daquele pais e este o mandou para seus campos a guardar porcos; ali desejava ele fartar-se das alfarrobas que os porcos comiam, mas ninguém lhas dava. Caindo, porém, em si, disse: Quantos jornaleiros de meu pai têm pão com fartura e eu aqui, morrendo de fome! Levantar-me-ei, irei a meu pai e dir-lhe-ei: Pai, pequei contra o Céu e diante de ti; já não sou digno de ser chamado teu filho; trata-me como um dos teus jornaleiros. E levantando-se foi a seu pai.
Estando ele ainda longe, seu pai viu-o e teve compaixão dele, e; correndo, o abraçou e o beijou. Disse-lhe o filho: Pai, pequei contra o Céu e diante de ti; já não sou digno de ser chamado teu filho. O pai, porém, disse aos seus servos: trazei depressa a melhor roupa e vesti-lo, e ponha o anel no dedo e sandálias nos pés; trazei também um novilho cevado, matai-o, comamos e regozijemo-nos, porque este meu filho era morto e reviveu, estava perdido e se achou. E começaram a regozijar-se. Ora, o seu filho mais velho estava no campo; e, quando voltou e foi chegando à casa, ouviu a música e a dança, e chamando os criados perguntou-lhes o que era aquilo. Um deles respondeu: Chegou teu irmão e teu pai mandou matar o novilho cevado, porque o recuperou com saúde.
Então ele se indignou, e não queria entrar; e, sabendo disso, seu pai procurava conciliá-lo. Mas ele respondeu: Há tantos anos que te sirvo, sem jamais transgredir uma ordem tua, e nunca me deste um cabrito para eu me regozijar com os meus amigos; mas, quando veio este teu filho que gastou teus bens com meretrizes, tu mandaste matar o novilho mais gordo. Respondeu-lhe o pai: Filho, tu sempre estás comigo, e tudo que é meu é teu; entretanto, cumpria regozijarmo-nos e alegrarmo-nos, por que este teu irmão era morto e reviveu, estava perdido e se achou.”

(Lucas, XV, 11-32.)(tirado do livro Parábolas e ensinos de Jesus, Cairbar Schutel)

 Explicar ás crianças que nesta história o pai representa Deus, os filhos somos nós seres humanos.
Ás vezes alguns de nós se distanciam de Deus, em busca de vida fácil, aventuras sem limites, só festas, farras se distanciando do bem, de Deus. Depois se arrependem, mais cedo ou mais tarde, ao perceberem o quanto de tempo e vida perderam com essas atitudes, sofrendo com as consequências.Quando existe o arrependimento, ao se procurar o apoio de Deus, o Pai não abandona.
O filho que ficou, é um exemplo de ser humano que apesar de não abandonar as leis de Deus não faz mas nada além, acomodado, além de não se alegrar com o retorno do irmão á casa do Pai. Muito mais difícil é se arrepender de um erro e pedir perdão...

Vamos procurar a certar sempre, mas se errarmos, que nós nos arrependamos e procuremos acertar.
E vamos nos alegrar com o arrependimento de alguém que não agiu certo, e procuremos dar apoio, pedir á Deus que não o abandone.

O jardim das virtudes

Com auxilio de um painel, figuras adesivas dos personagens,  contar a seguinte história:

O jardim das virtudes

Depois de explicar a estorinha, sugerir para as crianças desenharem um jardim florido!

Sentimentos bons x sentimentos ruins

Todos nós somos envolvidos por muitos sentimentos. Ás vezes bons, ás vezes ruins. Porém tanto os sentimentos bons quanto os ruins provocam reações muito importantes em nossas vidas.
Vamos ver?
(Utilizar bonecos de cartolina e palavras recortadas para ir demonstrando conforme as ilustrações)

Quais são os sentimentos bons que poderemos ter em nossas vidas?
amor
paz
alegria
esperança
fé
união
solidariedade
trabalho
etc

Quais os sentimentos ruins que podem acontecer em nossas vidas?
raiva
tristeza
ódio
rancor
mágoa
inveja
orgulho
preguiça
etc

Mas como esses sentimentos podem influenciar em nossas vidas?
Tudo o que fazemos, sentimos, pensamos gera um retorno para nós. Esse retorno é de acordo com o que sentimos ou fazemos. Tem a mesma energia.
Por exemplo:
Se comermos uma maçã saudável o que nos acontece?
E se comermos uma maçã estragada?

Da mesma forma, ter bons sentimentos, pensamentos e atitudes teremos em troca gratidão, amizade, sorrisos, abraços e nossa própria satisfação.
Mas quando temos pensamentos ruins, fazemos coisas ruins, temos em troca desprezo, raiva, inimizade, até nossa saúde fica abalada...
Portanto, vamos exercitar a prática do bem? Todos nós só temos a ganhar!

Atividade:

Fazer com as crianças um cartaz recortando coisas boas, bonitas e do bem.

Homenagem ao professor

Nesse mês comemoramos o dia de um profissional muito importante: o Professor.
Se pensarmos qual a profissão mais importante que existe, qual você diria?
Muitos diriam: o médico. Mas para o médico chegar onde chegou precisou de vários professores na sua vida certo? Assim também foi com o bombeiro, o policial, o advogado, o político... Enfim, todos!
Na verdade todas as profissões são importantes, mas o professor tem um papel muito importante na formação do ser humano.

 Ele é o grande auxiliar da família na orientação do certo e errado.
Como um bom professor deve ser? Veja esses sete princípios que fazem parte do Projeto de Educação Moral e Formação do Caráter do Instituto Brasileiro de Educação Moral (IBEM):

Afeto
Desenvolver o sentimento de simpatia e afeição dos educandos.
Ajuda
Satisfazer todas as necessidades de cada dia dos educandos.
Amor
Imprimir nos corações dos educandos esse sentimento através do incessante contato.
Bondade
Utilizar de calma e paciência na solução dos problemas.
Estímulo
Desenvolver nos educandos as habilidades e raciocínios que os capacitem a fazer uso eficiente e constante deles em todas as relações e circunstancias.
Natureza
Estudar as questões do bem e do mal, fazendo com que os educandos se posicionem e se preparem com fatos reais como base para suas concepções de estética e arte, justiça e vida moral.
Convicção
Crer no que faz, acreditar no processo da educação moral e comunicar isso ao educando através do entusiasmo e da perseverança.

 O bom professor não abandona seus alunos á própria sorte. Ele auxilia o seu caminhar.
Porém a tarefa de um professor é árdua. Muitas pedras no caminho, muitos obstáculos a serem contornados. É por isso mesmo que é preciso muito amor para seguir essa profissão.
Por isso vamos lembrar com mais carinho dos nossos professores? Tratá-los com respeito e agradecendo pela paciência e pela boa vontade em nos ensinar!

Exemplos de professores para nos inspirar:

Jesus

Nosso mestre Jesus, nos ensinou através de suas parábolas

Allan Kardec

O codificador da doutrina Espírita era um bondoso pedagogo

Eurípedes Barsanulfo

Eurípedes Barsanulfo foi um educador, político, jornalista criador do primeiro educandário de orientação espírita do Brasil, Allan Kardec

Ao mestre com carinho

Quero aprender
Sua lição
Que faz tão bem
Pra mim,
Agradecer
De coração
Por você ser assim
Legal ter você aqui,
Um amigo
Em que eu posso acreditar
Queria tanto te abraçar
Pra alcançar as estrelas,
Não vai ser fácil mas se eu te pedir,
Você me ensina como descobrir
Qual é o melhor caminho.
Foi com você
Que eu aprendi
A repartir tesouros
Foi com você
Que eu aprendi
A respeitar os outros
Legal ter você aqui
Um amigo em que eu posso acreditar
Queria tanto te abraçar
Pra mostrar pra você que eu não esqueço mais essa lição amigo eu ofereço
Essa canção ao mestre com carinho!!!
Pra mostrar pra você
Que eu não esqueço mais essa lição
Amigo,eu ofereço essa canção
Ao mestre com carinho
http://youtu.be/GMzaTTEJATY

Cena do filme Ao mestre com carinho (quem ainda não viu vale a pena ver!)

Atividade

Fizemos uma corujinha de origami e colamos num cartão para entregar para nossos professores!

Francisco de Assis

Mês de Outubro é um mês com algumas datas muito importantes:
2/10 dia do anjo da guarda
3/10/1804 nasce kardec
3/10/1950 Francisco de Assis endereça mensagem a Divaldo, psicografia de Chico Xavier
04/10 dia de são Francisco de Assis/dia da natureza

Hoje falaremos sobre o dia de Francisco de Assis.
Contar a história de Francisco de Assis

 

 

 

(Texto:http://rcccriancauberlandia.blogspot.com.br/2009/08/historia-de-sao-francisco-de-assis.html)

Se preferir passar o vídeo: Desenho de São Francisco de Assis :http://www.youtube.com/watch?v=dCukRz3pBWQ&hd=1


 Francisco de Assis se tornou o protetor dos animais. Quem tem animais de estimação doente, ou com algum problema pode fazer a seguinte oração:

 A música Doce, foi feita baseada em um dos seus cânticos que ele fez para declarar seu amor á Natureza e á Deus

 

Doce é sentir em meu coração
 humildemente vai nascendo amor
 Doce é saber não estou sozinha
 Sou uma parte de uma imensa vida
 Que generosa reluz em torno a mim
 Imenso dom do teu amor sem fim.

 O céu nos deste e as estrelas claras
 Nosso irmão sol nossa irmã a lua
 Nossa mãe Terra com frutos campos flores
 O fogo e o vento o ar e a água pura
 Fonte de vida de tua criatura
 Imenso dom do teu amor sem fim
 Imenso dom do teu amor sem fim

 

3/10/1950 francisco de assis endereça mensagem a divaldo, psicografia de chico xavier

 

http://www.youtube.com/watch?v=3u-FHgYIHsg